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4.2直线、射线、线段（一）

知识点管理

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归类探究夯实双基，稳中求进

归类探究

要点一、直线

1．概念：直线是最简单、最基本的几何图形之一，是一个不作定义的原始概念，直线常用“一根拉得紧的细线”、“一张纸的折痕”等实际事物进行形象描述．

2.表示方法：（1）可以用直线上的表示两个点的大写英文字母表示，如图1所示，可表示为直线AB(或直线BA)．

（2）也可以用一个小写英文字母表示，如图2所示，可以表示为直线．

3.基本性质：经过两点有一条直线，并且只有一条直线．简单说成：两点确定一条直线．

特别说明：

直线的特征：（1）直线没有长短，向两方无限延伸．

（2）直线没有粗细．

（3）两点确定一条直线．

（4）两条直线相交有唯一一个交点．

4.点与直线的位置关系：

（1）点在直线上，如图3所示，点A在直线m上，也可以说：直线m经过点A．

（2）点在直线外，如图4，点B在直线n外，也可以说：直线n不经过点B．

要点二、线段

1.概念：直线上两点和它们之间的部分叫做线段．

2.表示方法：

（1）线段可用表示它两个端点的两个大写英文字母来表示，如图所示，记作：线段AB或线段BA．

（2）线段也可用一个小写英文字母来表示，如图5所示，记作：线段a．

3.“作一条线段等于已知线段”的两种方法：

法一：用圆规作一条线段等于已知线段．例如：下图所示，用圆规在射线AC上截取AB＝a．

法二：用刻度尺作一条线段等于已知线段．例如：可以先量出线段a的长度，再画一条等于这个长度的线段．

要点三、射线

1.概念：直线上一点和它一侧的部分叫射线，这个点叫射线的端点．

如图8所示，直线l上点O和它一旁的部分是一条射线，点O是端点．

图8

图8

2.特征：是直的，有一个端点，不可以度量，不可以比较长短，无限长．

3.表示方法：（1）可以用两个大写英文字母表示，其中一个是射线的端点，另一个是射线上除端点外的任意一点，端点写在前面，如图8所示，可记为射线OA．

（2）也可以用一个小写英文字母表示，如图8所示，射线OA可记为射线l．

特别说明：(1)端点相同，而延伸方向不同，表示不同的射线．如图9中射线OA，射线OB是不同的射线．

图9

图9

(2)端点相同且延伸方向也相同的射线，表示同一条射线．如图10中射线OA、射线OB、射线OC都表示同一条射线．

图10

图10

要点四、直线、射线、线段的区别与联系

1.直线、射线、线段之间的联系

（1）射线和线段都是直线上的一部分，即整体与部分的关系．在直线上任取一点，则可将直线分成两条射线；在直线上取两点，则可将直线分为一条线段和四条射线．

（2）将射线反向延伸就可得到直线；将线段一方延伸就得到射线；将线段向两方延伸就得到直线．

2．三者的区别如下表

特别说明：

（1）联系与区别可表示如下：

（2）在表示直线、射线与线段时，勿忘在字母的前面写上“直线”“射线”“线段”字样．

题型一：直线、射线、线段的联系与区别

【例题1】（2022·山东泰安·期中）下列说法正确的是（???????）

A．直线AB与直线BA不是同一条直线 B．射线AB与射线BA是同一条射线

C．延长线段AB和延长线段BA的含义一样 D．两点之间线段最短

变式训练

【变式1-1】（2022·山东潍坊·七年级期末）如图，下列说法正确的是（???????）

A．点O在射线上 B．点B是直线AB的端点

C．到点B的距离为3的点有两个 D．经过A，B两点的直线有且只有一条

【变式1-2】（2022·广东·汕头市金平区金园实验中学七年级期末）下列说法中正确的是（???????）

A．延长直线AB B．射线AB与射线BA是同一条射线

C．反向延长射线AB D．线段AB与线段BA不是同一条线段

【变式1-3】（2022·辽宁大连·七年级期末）下列说法正确的是（?????）

①射线AB与射线BA是同一条射线；②若线段，则B是线段AC的中点；③线段AB的长度就是点A与点B之间的距离．

A．①②③ B．①③ C．②③ D．③

题型二：画出直线、线段、射线

【例题2】（2022·黑龙江·哈尔滨市虹桥初级中学校七年级期中）如图．已知三点A．B．C．

(1)画直线AB．

(2)画射线BC．

(3)画线段AC．

变式训练

【变式2-1】（2022·山东泰安·期中）请用尺规按照以下要求作图：（保留作图痕迹，不写作法）

平面上四个点A、B、C、D，

(1)作直线AD；

(2)作射线AB、射线CD；

(3)作线段BC，延长线段BC到E，使CE＝2BC．

【变式2-2】（2022·山东淄博·期中）（1）如图，已知线段，用尺规作一条线段，使.（不写作法，保留作图痕迹）

（2）如图，已知四点的位置如图所示，根据下列语句，画出图形．

①