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浙江省广播电视大学玉环学院《计算机应用基础》教案

编写执教:安喜旺

課程名称

《计算机应用基础》

周次

第一周

学时

2

課程类别

全国高校网络教育公共基础課

讲学时间

11月曰

讲課班级

网络教育各本科班

讲課地点

电大玉环学院北大机房

讲課教师

安喜旺

讲課方式

面授/远程

学员人数

１00/

讲課题目

第一章：计算机基础知识

教学目标

知识目标

了解计算机的发展过程、分类、用途及信息的基本概念；

了解计算机的重要特点;

了解计算机硬件系统的构成及各个部件的重要功效;

了解计算机指令、程序、软件的概念及分类；

了解计算机系统的基本构成及数据存储的基本概念;

了解ＣＰU、内存、接口和总线的概念;

辨别微解决器、微型计算机及微型计算机系统的的概念;

掌握常用计算机硬件构成及重要性能指标；

了解微型计算机的重要性能指标；

了解数值在计算机中的表达形式及数制转换；

了解常用的字符编码。

能力目标

经过学习使学生初步了解的发展历史及计算机相关的某些基础概念；

让学生对的结识计算机系统构成；

让学生结合实际认知系统中重要硬件、软件及相应的概念性能等；

使学生掌握使用“计算器”完成具体的数制转换的方法。

情感目标

培养学生对计算机知识的学习和探索的爱好；

树立学生自我学习及合作学习的观念;

坚定学生当前对计算机知识及信息技术学习必要性的信念;

重点

难点

重点

计算机的特点及用途

计算机系统构成及数据存储的概念

计算机常用硬件及其重要性能指标

难点

计算机中数据存储的概念

指令、程序、接口、总线等概念

二进制数及不一样进制数之间的转换原理

教学伎俩

教学在具备完备的多媒体设备及网络连接的机房中进行，

重要结合PPT教学課件进行知识目标的演示讲解；经过教学软件

进行师生的互动，包含提问、学生演示等;各节知识点讲解完下

发相关的练习；适当初间引导学生上网查相关资料信息；

教

学

内

容

与

过

程

知识内容

学生活动

目标贯彻

引入(3’--－表达讲課或自学用时，下同）

计算机之父──冯·诺依曼（JohnVoｎNouma)，

约翰·冯·诺依曼，美藉匈牙利人。

191２月28曰生于匈牙利的布达佩斯。

19５4年夏，冯·诺依曼被使现患有癌症，

19５７年２月8曰，在华盛顿逝世,长年54岁。

冯·诺依曼提出了程序存储原理,奠定计算机的基本结构和工作原理的技术基础。

新課内容：

1、计算机的基本概念（２2’

1.1计算机的诞生和发展

(1）.计算机的诞生

1946年美国研制成功第一台电子数字计算机（诞生于宾夕法尼亚大学,重要用于大规模计算，ENIAC)。

算盘是人类最早的计算工具

(２).计算机的发展

第一代(１946~１９54年)：电子管计算机

第二代(１95５~19６4年）：晶体管计算机

第三代(1964~1974年)：集成电路计算机

第四代（19７5~８0年代末):大规模集成电路计算机

第五代(90年代初至今）:超大规模集成电路计算机

观赏图片

形成对计算机之“父”的印象

学生了解第一台计算机的性能特点：大，慢。及其发展

了解冯重大贡献

激发学生学习计算机知识的爱好

让学生感受到计算机技术发展的迅速

教

学

内

容

与

过

程

知识内容

学生活动

目标贯彻

１.2计算机的分类

(1).按计算机使用范围：

通用计算机．专用计算机

（2）．按规模分为:

巨型计算机.大/中型计算机.小型计算机

微型计算机.工作站.服务器

(3).按计算机数据解决的方式

电子数字计算机

电子模拟计算机

数模混共计算机

1.３计算机的特点

①自动控制能力

②运算速度快

③记忆能力强

④计算精度高

⑤逻辑判断能力

⑥通用性强

1.4计算机的重要用途

①科学计算（数值计算)

②数据解决（信息解决)

③自动控制

④计算机辅助系统:CAＩCＡDCAMＣAEＣIMS⑤人工智能

⑥计算机网络

⑦多媒体计算机系统

信息的基本概念

信息:由客观事物得到的,可以认知客观事物的各种消息．情报．数字．信号.图形．图像.语音等所包含的内容。

数据:客观事物属性的表达，可以是数值数据和各种非数值数据。

1.6计算机的发展趋势

巨型化为了适应该代尖端科学技术研究和应用

微型化为了满足个别化需求

智能化为了帮助人类进行研究和开发工作

网络化为了实现超时空信息交流

学生看課件听讲解

学生联络实际应用体会计算机的特点

学生例举生活中计算机的实际应用

学生思考报纸是不是信息？

联络科幻电影展望计算机的发展

了解计算机不止是我们常用这种微机,

从而激发学生