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2025年度英语学科组工作总结及2026年工作安排

2025年，英语学科组以“核心素养导向下的课堂转型”为目标，围绕“教学提质、教研赋能、师生共长”三大主线开展工作，全体28名教师（其中高级教师8名，一级教师12名，青年教师8名）协同推进，在课程改革、教学研究、教师专业发展、学生能力提升等方面取得阶段性成效。现将本年度主要工作及存在问题总结如下：

一、教学改革：以生为本，深化课堂转型

本年度聚焦“大单元教学设计”与“跨学科主题学习”两大突破口，推动课堂从“知识传授”向“能力建构”转变。其一，完成全校12个年级（初中3个年级、高中3个年级，含国际部6个班级）英语教材的大单元教学框架重构