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分层分类实施法治教育 公民法治素养提升“四大行动”显实效.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    分层分类实施法治教育公民法治素养提升“四大行动”显实效

    学号：

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    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    分层分类实施法治教育公民法治素养提升“四大行动”显实效

    摘要：随着我国法治建设的不断深化，公民法治素养的提升成为一项重要任务。本文以分层分类实施法治教育为切入点，探讨如何通过公民法治素养提升‘四大行动’来实现法治教育的实效。首先，阐述了法治教育的重要性以及公民法治素养的现状。其次，分析了我国法治教育中存在的问题，提出了分层分类实施法治教育的策略。接着，从四大行动出发

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