高中三年级物理《万有引力定律》.pptxVIP

万有引力定律;;1、万有引力与重力的关系;1、某个行星的质量是地球质量的一半，半径也是地球的一半，那么一个物体在此行星上的重力加速度是地球上重力加速度的

A、1/4B、1/2

C、4倍D、2倍;当卫星所受万有引力刚好提供向心力时，它的运行速率就不再发生变化，轨道半径确定不变从而做匀速圆周运动，我们称为稳定运行.;2、利用万有引力定律分析天体运动;;;5、已知飞船绕地球做匀速圆周运动的周期为T，离地面高度为H，地球半径为R，则根据T、H、R和万有引力常量G，能计算的物理量是（）

A、地球质量

B、地球的平均密度

C、飞船所需要的向心力

D、飞船线速度的大小;中心天体的质量和密度;1、可以发射一颗这样的人造卫星：（）

A、使其圆轨道与地球表面上某纬度线（非赤道）是共面同心圆

B、使其圆轨道与地球表面上某一经度线所决定的圆是共面同心圆

C、使其圆轨道与地球表面上赤道线是共面同心圆.;2、人造地球卫星做圆周运动的轨道半径越大，则：

A、线速度越小，周期越大

B、线速度越小，角速度越大

C、角速度越小，周期越小

D、角速度越小，加速度越小;3、关于第一宇宙速度，下列说法正确的是

A、它是人造地球卫星绕地球作匀速圆周运动的最大速度

B、它是人造地球卫星在圆形轨道上的最小运行速度

C、它是能使卫星绕地球运行的最小发射速度;4.（07广东）土星周围有许多大小不等的岩石颗粒，其绕土星的运动可视为圆周运动。其中有两个岩石颗粒A和B与土星中心距离分别位rA=8.0×104km和r?B=1.2×105km。忽略所有岩石颗粒间的相互作用。（结果可用根式表示）

（1）求岩石颗粒A和B的线速度之比。

（2）求岩石颗粒A和B的周期之比。;5.我国发射的“嫦娥一号”探月卫星简

化后的路线如图所示。卫星由地面发

射后，经过发射轨道进入停泊轨道，

然后在停泊轨道经过调速后进入地月

转移轨道，再次调速后进入工作轨道，

卫星开始对月球进行探测。已知地球

与月球的质量之比为a，卫星的停泊轨

道与工作轨道的半径之比为b，卫星在

停泊轨道与工作轨道上均可视为做匀

速圆周运动，则，计算:

卫星在停泊轨道和工作轨??运行的速度之比___周期之比______向心加速度之比_____;;;1.对于做匀速圆周运动的卫星;15、(13分)2006年2月10日，如图所示的图形最终被确定为中国月球探测工程形象际志，它以中国书法的笔触，抽象地色勾勒出一轮明月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想，一位敢于思考的同学，为探月宇航员设计了测量一颗卫星绕某星球表面做圆周运动的最小周期的方法:在某星球表面以初速度v0竖直上抛一个物体，若物体只受该星球引力作用，忽略其他力的影响，物体上升的最大高度为h，已知该星球的直径为d，如果在这个星球上发射一颗绕它运行的卫星，其做圆周运动的最小周期是多少?

;1、下列关于地球同步卫星的说法正确的是A、它的周期与地球自转同步，但高度和速度可以选择，高度增大，速度减小

B、它的周期、高度、速度都是一定的

C、我国发射的同步通讯卫星定点在北京上空

D、我国发射的同步通讯卫星也定点在赤道上空;①定轨道平面（轨道平面必与赤道平面重合；

②定方向（自西向东运行）

③定周期（与地球自转周期相同）

④定高度（h=3.6×104km：）

⑤定线速度（约为3.08km/s）;设地球质量为M，半径为R，地表重力加速度为g、自转周期为T0;86400s;;当运行的卫星，其所受万有引力不是刚好提供向心力，此时，卫星的运行速率及轨道半径就要发生变化，万有引力做功，我们将其称为不稳定运行即变轨运动；;;2、在“嫦娥一号”奔月飞行过程中，在月球上空有一次变轨是由椭圆轨道A变为近月圆形轨道B，如图所示，在a、b两轨道的切点处，下列说法正确的是：

A、卫星运行的速度Va=Vb

B、卫星受月球的引力Fa=Fb

C、卫星的加速度aaab

D、卫星的动能EKaEKb;例2、;;4、某人造地球卫星因受高空稀薄空气的阻力作用，绕地球运转的轨道会慢慢改变。每次测量中卫星的运动可近似看作圆周运动。某次测量卫星的半径为r1，后来变r2，r2r1。以Ek1、EK2表示卫星在这两个轨道上的动能，T1、T2表示卫星在这两个轨道上绕地球运动的周期，则：

A、EK2EK1，T2T1B、EK2EK1，T2T1

C、EK2EK1，T2T1D、EK2EK1，T2T1;3、宇宙飞船要与轨道空间站对接，飞船为了追上轨道空间站

A、只能从较低轨道上加速

B、只能从较高轨道上加速