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2025年科研工作总结学校教研工作总结(3篇)

2025年，我校科研工作以国家战略需求为导向，聚焦学科前沿与区域发展需求，实现了科研立项、成果转化、平台建设的多维突破。全年新增国家级科研项目28项，其中国家自然科学基金重点项目5项、国家社会科学基金重大项目3项，省部级项目65项，科研经费总额达1.2亿元，较上年增长18%。在基础研究领域，生命科学学院团队在《Nature》子刊发表关于神经退行性疾病机制的研究论文，首次揭示tau蛋白异常磷酸化的调控网络；材料科学团队研发的新型纳米复合材料获批国家发明专利，并与企业合作建成中试生产线，预计年转化收益超3000万元。人文社科领域，经济管理学院完成的“数字经济背景下区域产业升级路径研究”获省部级优秀成果一等奖，研究报告被3份政府内刊采纳，直接推动地方产业扶持政策调整。科研平台建设方面，新增教育部重点实验室1个、省级2011协同创新中心1个，校级科研团队孵化基地吸纳青年教师创业项目23项，其中5项获国家级创新创业大赛奖项。国际合作取得实质进展，与海外高校共建联合实验室3个，举办国际学术会议7场，师生国际期刊发表论文收录SCI/SSCI/EI检索论文326篇，同比增长22%。

教学研究工作围绕“以学为中心”的教育理念，深化课程改革与教学创新，形成“课程—教材—团队—基地”四位一体建设模式。全年立项省级以上教学改革项目42项，其中国家级新工科研究与实践项目4项、新文科建设项目2项。课程建设方面，新增国家级一流本科课程8门、省级一流课程23门，建成虚拟仿真实验教学中心4个，上线慕课课程15门，其中《人工智能基础》入选国家精品在线开放课程。教学成果方面，“跨学科复合型人才培养模式创新与实践”获国家级教学成果二等奖，编写“十四五”规划教材12部，其中3部入选国家级优秀教材。教师发展体系持续完善，全年开展“名师工作坊”“青年教师教学能力提升计划”等培训活动46场，覆盖教师800余人次，3名教师获全国高校教师教学创新大赛一等奖，15名教师入选省级教学名师。实践教学体系不断强化，新增校外实习基地58个，组织学生参加学科竞赛获国家级奖项136项，其中国际大学生数学建模竞赛一等奖5项，学生创新创业项目获国家级立项42项，孵化创业团队18个，带动就业岗位200余个。

在科研与教学融合方面，实施“科研反哺教学”计划，推动120余项科研成果转化为教学案例，开设《科研方法论》《学科前沿讲座》等特色课程36门，组织研究生担任本科生科研助理860人次。建立跨学科教学团队18个，开展“大班授课+小班研讨+项目实践”教学模式改革，学生课程满意度达96.5%。教师科研团队吸纳本科生参与课题研究，全年学生以第一作者发表核心期刊论文48篇，获省级以上创新创业大赛金奖12项。学科建设与科研平台深度联动，依托省部共建国家重点实验室、人文社科基地等平台，构建“基础研究—应用开发—成果转化”全链条培养体系，实现23个本科专业与科研方向精准对接。国际交流合作持续深化，与海外高校联合开设“2+2”双学位项目6个，引进国外优质课程资源32门，教师赴境外研修访学120人次，学生国际交流参与率提升至28%。

2025年，我校教研工作聚焦教育数字化转型，推进信息技术与教育教学深度融合，构建“智慧教学”生态体系。完成全校120间教室的智慧化改造，部署AI教学分析系统，实现课堂互动、学情分析、过程性评价的智能化管理。开发校本教学资源库，整合微课、课件、试题等资源共计15TB，建成“虚拟教研室”28个，支持跨校区、跨学科教师开展协同备课与教学研讨。在教师发展方面，实施“数字素养提升工程”，组织人工智能教学应用、大数据分析等专题培训32场，培育信息化教学示范课程45门，2项案例入选教育部教育信息化优秀案例。教学评价改革取得突破，构建“过程性评价+增值性评价+综合能力评价”三维体系，试点推行“课程学习成果认证”制度，学生综合素质测评优良率提升至89%。教材建设呈现新态势，编写融合AR/VR技术的新型活页式教材8部，其中《机械制造基础》入选国家首批虚拟实验教材，实现纸质内容与数字资源的立体融合。

科研工作在服务国家战略和区域发展中展现新作为，主动对接“碳达峰碳中和”“乡村振兴”等国家战略，组建专项研究团队12个。环境科学团队研发的工业废气超低排放技术在5家企业应用，年减排二氧化碳12万吨；农业科技团队深入乡村开展技术指导，推广新品种、新技术26项，带动农户增收平均达35%。科技成果转化机制不断完善，成立技术转移中心，建立“科研人员+技术经纪人+企业”协同转化模式，全年技术合同成交额达8600万元，较上年增长35%。高端人才引育成效显著，新增院士工作站3个，柔性引进海内外高层次人才45人，其中长江学者、杰青等国家级人才8人，组建跨学科创新团队32个。学术期刊建设