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学校学生心理危机干预应急预案

一、预案定位与价值主张

本预案以“第一时间发现、第一时间评估、第一时间干预、第一时间转介、第一时间追踪”为工作铁律，面向小学至高中全学段，覆盖走读与寄宿、普通与特殊需求学生，强调“班级—年级—学校—家庭—医院—社区”六级闭环。其核心不是“事后灭火”，而是把危机化解于萌芽；不是“心理老师单打独斗”，而是“全员都是守门人”；不是“流程漂亮”，而是“操作可落地、可量化、可复盘”。

二、风险分级与识别指标

1.风险四级色标

红色（极高）：24小时内可能实施自杀或伤人，已有计划、工具、farewell行为。

橙色（高）：一周内风险陡升，出现