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图形的运动(一);1、结合具体实例,经历感受、认识旋转现象的过程。
2、能辨认并从生活中找出旋转现象。
3、对现实生活中的旋转现象有好奇心,激发学习数学的兴趣,增强学好数学的自信心。;这些都是什么游乐项目?它们是怎样运动的?;像旋转木马、摩天轮、风车的运动,这些运动现象都是旋转。;时针、分针、秒针的转动是旋转;在生活中,你还看到哪些旋转运动?;门的转动是旋转;1;2;在平移现象后面画,在旋转现象后面画。;4;5;1、物体绕着一个固定的点或轴转动,这种运动现象就是旋转。
2、旋转的特征:旋转时,物体的大小、形状没有发生变化,只是自身方向和位置发生了变化。;1;(1)人们乘缆车沿索道缓缓上山是平移运动。()
(2)钟面上时针和分针的运动是旋转。()
(3)翻书时,纸张是绕点旋转的。()
(4)转动门把手是旋转现象。();(5)小红在体育课上练习转向,向左转是顺时针方向,向右转是逆时针方向。(??);是旋转的画○,是平移的画△。;4;4;想一想下面的运动,是平移的打“√”,是旋转的画“○”。;吨的认识;1、进一步感受1克、1千克、1吨有多重,能较准确地估计物品的质量。
2、熟练掌握吨、千克和克相邻单位之间的进率,能进行简单的换算。
3、感受数学在生活中的作用。;相邻质量单位间的进率是1000。;根据你的生活经验,说一说计量下面这些物品应选用什么质量单位?;一篮水果用“千克”作单位。;大象、煤、集装箱计量较重,所以都用“吨“做单位。;因为1吨=1000千克,所以4吨就是4个1000千克,即4000千克;3吨就是3个1000千克,即3000千克。;因为1吨=1000千克,所以4000千克就是4个1000千克,也就是4个1吨,即4吨;3000千克就是3个1000千克,也就是3个1吨,即3吨。;4吨=4000千克;1;1;1;4()2()25()58();5500千克5050千克6000克50吨;4;1.在日常生活中,米、油、菜、水果等物品的质量一般用“千克”作单位;钢铁产量、火车或汽车的载重用“吨”作单位。要根据实际情况选用恰当的质量单位。
2.质量单位有:克、???克、吨,相邻单位之间的进率是1000。;填空。;2;3;4
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