巴黎圣母院建筑风格和艺术特色分析教案资料（2025—2026学年）.docxVIP

巴黎圣母院建筑风格和艺术特色分析教案资料（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本教案针对2025—2026学年学生，依据教学大纲和课程标准，旨在分析巴黎圣母院的建筑风格和艺术特色。巴黎圣母院作为哥特式建筑的代表，其建筑风格和艺术特色在西方建筑史上具有重要地位。本课内容位于单元“西方建筑艺术”之中，与之前学习的罗马式建筑、之后学习的巴洛克建筑等知识点相衔接，形成完整的西方建筑艺术体系。核心概念包括哥特式建筑风格、巴黎圣母院的建筑特点、艺术价值等。

学情分析：

学生已具备一定的美术基础和西方建筑艺术知识，对巴黎圣母院有一定了解。但部分学生对哥特式建筑风格的理解可能存在偏差，对巴黎圣母院的艺术特色分析能力有限。此外，学生可能对建筑艺术与历史、文化等方面的关联认识不足。本课旨在帮助学生深化对巴黎圣母院建筑风格和艺术特色的理解，提升其艺术鉴赏能力和审美水平。

教学目标：

1.了解巴黎圣母院的建筑风格和艺术特色。

2.分析巴黎圣母院建筑风格的形成原因及其艺术价值。

3.培养学生运用美术知识分析建筑作品的能力。

4.提高学生的审美素养和艺术鉴赏水平。

教学重难点：

1.理解巴黎圣母院建筑风格的形成原因。

2.分析巴黎圣母院的艺术特色。

教学策略：

1.采用多媒体教学手段，展示巴黎圣母院的图片和视频，激发学生学习兴趣。

2.引导学生结合历史背景，分析巴黎圣母院建筑风格的形成原因。

3.通过案例分析，让学生深入了解巴黎圣母院的艺术特色。

4.课后布置相关作业，巩固所学知识。

二、教学目标

知识的目标：

1.说出巴黎圣母院的基本建筑风格和艺术特色。

2.列举巴黎圣母院的主要建筑元素和装饰特点。

3.解释巴黎圣母院建筑风格的形成背景和历史意义。

能力的目标：

1.设计一个简单的哥特式建筑模型，展示对哥特式风格的理解。

2.论证巴黎圣母院建筑风格对后世建筑的影响。

3.评价巴黎圣母院在艺术史上的地位和价值。

情感态度与价值观的目标：

1.认同巴黎圣母院作为世界文化遗产的重要价值。

2.尊重不同文化背景下的建筑艺术风格。

3.培养对建筑艺术的兴趣和审美能力。

科学思维的目标：

1.分析巴黎圣母院建筑风格与当时社会文化的关系。

2.综合不同学科知识，对巴黎圣母院进行多角度分析。

3.批判性地评价巴黎圣母院建筑的艺术成就。

科学评价的目标：

1.评估学生对巴黎圣母院建筑风格和艺术特色的理解程度。

2.反馈学生在设计建筑模型和论证过程中的优点和不足。

3.改进教学方法，提高学生对建筑艺术的学习效果。

三、教学重难点

教学重点：巴黎圣母院哥特式建筑风格的特点及其艺术价值分析。

教学难点：学生如何运用历史背景和文化知识，深入理解巴黎圣母院建筑风格的形成原因及其在艺术史上的地位。难点在于学生需要跨越时间和文化的界限，进行跨学科的综合分析。

四、教学准备

教学准备：制作包含巴黎圣母院建筑图片、历史背景介绍的多媒体课件，准备哥特式建筑风格的模型和图表，以及相关音频视频资料。学生需预习教材内容，并准备画笔等学习用具。教学环境设计上，将座位排列成小组合作模式，确保黑板板书清晰展示教学流程。

五、教学过程

导入

时间预估：5分钟

教师引导：

“同学们，今天我们要一起探索一座伟大的建筑——巴黎圣母院。这座建筑不仅是法国的象征，也是世界建筑史上的一个奇迹。你们对巴黎圣母院有多少了解呢？”

学生活动：

学生自由发言，分享自己对巴黎圣母院的了解。

教师引导学生关注巴黎圣母院的建筑风格和艺术特色。

新授

时间预估：40分钟

教学任务一：巴黎圣母院的历史背景

活动方案：

时间：5分钟

教师讲解：

“首先，我们来了解一下巴黎圣母院的历史背景。这座教堂始建于12世纪，历经多个世纪的修建，最终在13世纪完工。”

学生活动：

学生聆听教师讲解，记录关键信息。

教学任务二：巴黎圣母院的建筑风格

活动方案：

时间：10分钟

教师演示：

“接下来，我们通过图片和视频来观察巴黎圣母院的建筑风格。请大家注意它的尖拱、飞扶壁和彩色玻璃窗等元素。”

学生活动：

学生观察图片和视频，记录建筑风格的特点。

教学任务三：巴黎圣母院的装饰艺术

活动方案：

时间：10分钟

教师讲解：

“巴黎圣母院的装饰艺术非常丰富，包括雕塑、壁画和彩色玻璃窗等。这些装饰不仅具有审美价值，还蕴含着丰富的宗教文化内涵。”

学生活动：

学生思考装饰艺术的意义，并与同学讨论。

教学任务四：巴黎圣母院的艺术价值

活动方案：

时间：10分钟

教师讲解：

“巴黎圣母院的艺术价值体现在其建筑风格、装饰艺术以及宗教文化内涵等方面。它是哥特式建筑的代表，对后世建筑产生了深远影响。”

学生活动：

学生思考巴黎圣母院的艺术价值，并尝