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实验一正常口腔黏膜组织的形态结构特点(4学时)
[目的和要求]
????????1.了解正常口腔黏膜组织的形态结构特点。
????????2.掌握口腔黏膜各解剖标志的部位及名称。
[实验用品]多媒体图片、舌部、腭部及口咽部塑胶模型。
[方法和步骤]
????????1.利用多媒体图片,观察了解正常口腔黏膜的色形质等形态特点,并复习正常口腔黏膜的组织结构特点。
????????2.利用多媒体图片和舌部、腭部及口咽部塑胶模型,系统观察认识唇红、唇、颊黏膜、口底、舌腹、舌、腭、咽、牙龈等部位的正常结构及解剖标志。
????????3.学生相互观察其口腔黏膜上述部位的结构、标志。
[思考题]:
???????1.咀嚼黏膜、被覆黏膜、特殊黏膜分别指口腔哪些部位的黏膜?
????????2.舌部有哪些结构和标志?
实验二口腔黏膜病的检查与诊断(4学时)
[目的和要求]
?????????1.熟悉口腔黏膜临床病损的基本类型。
????????2.掌握口腔黏膜病病历书写和检查的规范和技巧。
?????????3.了解口腔黏膜疾病的辅助检查手段。
[实验用品]多媒体图片、口腔黏膜病系统病历报告表。
[方法和步骤]
?????????1.利用多媒体图片(包括病理学图片、模式图、临床病例图等),复习口腔黏膜临床病损的基本类型及其病理学特点。
????????2.利用口腔黏膜病系统病历报告表,熟悉口腔黏膜病病历书写和检查的规范和技巧。
?????????3.以复发性阿弗他溃疡为例,学生练习书写一份口腔黏膜病初诊病历,并开展讨论。
????????4.利用多媒体图片,了解口腔黏膜疾病的辅助检查手段。
[思考题]:
?????????当黏膜病患者初诊时为什么应当书写系统病历报告?
实验三常见口腔黏膜疾病的临床特征(4学时)
[目的和要求]
????????1.掌握常见口腔黏膜疾病的临床特征。
????????2.了解常见口腔黏膜疾病的临床诊治要点。
[实验用品]多媒体幻灯、音像教材(多媒体VCD)、临床典型病例。
[方法和步骤]
????????1.利用多媒体图片,观察常见口腔黏膜疾病的临床特征。
????????2.利用卫生部规划音像教材《常见口腔黏膜疾病的临床诊治》,了解常见口腔黏膜疾病的临床诊断要点及治疗药物的种类、名称。
????????3.将学生分成小组在临床见习典型病例,熟悉其临床特征。
?病例一:某女,1岁,以口腔内多部位溃烂2日就诊。该患儿4日前曾出现发热及其他感冒症状,2日前舌、颊、腭部出现溃烂,并伴有牙龈红肿。其舌部病损如图4-1所示,问其临床诊断是什么?病因是什么?自然病程一般持续多长时间?好发年龄是什么?
图4-1?舌部病损
?病例二:某女,46岁,以口腔反复溃烂,进食辛辣食物疼痛3年就诊。其颊部、舌部病损如图4-2,问其临床诊断是什么?好发部位是什么?有哪些可能的病因?治疗原则是什么?
图4-2病例二A舌部病变B颊部病变
?病案三:某男,71岁,以舌部疼痛1年就诊。其舌部改变如图4-3,问其临床诊断是什么?应要求患者作哪些临床检查?可能的病因是什么?
图4-3?舌部改变
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