HelloPartAletslearn教学设计三年级上册人教PEP版.docxVIP

三上Unit1Hello!PartAlet’slearnlet’schant教案

教学目标

能够听说认读四个文具类单词“ruler、pencil、crayon、eraser”

能够通过多种活动运用句型“Ihavea/an…”来表达自己拥有某物；

会吟唱chant,能够理解“Metoo!”的意思。

教学重点

能够理解和掌握本课重点单词“ruler、pencil、crayon、eraser”

教学难点

能够在情景中运用“Ihavea/an…”来表达自己拥有某物，并且理解“Metoo!”的意思。

教学准备

教学课件、单词与chant录音、教学实物、图片

教学过程

Step1:Warm-up

出示情景：学校图片与人物zoom，以zoom上学带个文具盒引出今天学习的重点。

Step2:Presentation

由Zoom出示一把尺子引出新授单词“ruler”，先听录音，然后师教读，最后小组开火车读。由“ruler”引出一把尺子“aruler”教读借助实物让学生理解“aruler”的具体意义，再过渡到句子“Ihavearuler.”先教授单词“I”和“have”然后和“aruler”连接起来组成句子“Ihavearuler.”

同样的方法引出单词“pencil”，听录音师教读，然后两两组合赛读。接着由“pencil”过渡到“apencil”,了解“apencil”到具体的意义后引出句子“Ihaveapencil.

类似的方法教授“crayon”和“eraser”并教授句子“Ihaveacrayon.”和“Ihaveaneraser.”

Step2:Practice

学生学习了新授的单词和句子后，开始玩游戏进行练习。

游戏一：蒙眼摸物

游戏规则：带一个小箱子，里面放一些实物和道具，有尺子，铅笔，蜡笔，橡皮，并且还有一些炸弹卡片。老师从每组选一个学生上讲台，并且用手绢把学生眼睛盖着，学生摸到什么，下面的学生就要把单词读3遍，摸东西的这位学生要读一遍英文，说一遍中文。

游戏二：单词大转盘

老师停掉课件，学生举手抢答单词。比一比哪组同学的反应更快。句子大转盘，游戏规则类似，但是老师停掉转盘，学生抢答单词并且快速说出句子“Ihavea/an…”

游戏三：自编chant

老师和学生伸出手指，师先带读chant一遍。读ruler升调时手指往上扬，读ruler降调时手指往下降。然后用同样的方法带着学生做一遍“pencil”，剩下的2个单词让学生自己创编，两两进行讨论练习，然后小组进行比赛。

游戏四：Enjoyasongandsingit.

出示Zoom手拿着橡皮的图片，然后他的好朋友Zip手里也拿着橡皮，并说了一句“Metoo”。教读“Metoo”并且让学生理解“Metoo”的意义。接下来欣赏书上的Learn部分的视频，然后伴奏唱读“Let’schant”

Step3:Production

Let’scheck

出2道选择题考察学生对单词的形与义能否对号入座，还有一个重要的语法知识“eraser前要用an”

文具大展示

两人一组互相介绍文具，一名同学拿出文具，并说出”Ihavea/an......”另一位小搭档马上也拿出对应文具,并说”Metoo!”学生讨论展示时需要用到的句型“Ihavea________.

Metoo.

”

Step4:Summary

让学生总结今天这节课学到的单词和句子。

Step5:Homework

把今天学的单词用思维导图的形式画出图片并且写上单词；

把今天学的2个chant唱给自己的家人听

板书设计：