9103多项式与多项式相乘同步练习含解析一堂好课七年级数学上册同步精品课堂沪教版.docxVIP

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一、单选题

1．计算：的结果，正确的是（）

A． B．

C． D．

2．已知：，那么（）

A．-1 B．5或-1 C．-5 D．5

3．若（x+2）（2x﹣n）＝2x2+mx﹣2，则m+n＝（）

A．4 B．6 C．2 D．﹣4

二、填空题

4．计算：

3x（2y2）=________________；2ab（a+2b）=_________________________；

（x+5）（x-4）=______________________；（2x+y）（3x-2y）=______________________．

5．如果，那么的值为________

6．若，则_______；

三、解答题

7．计算：

（1）（2）

（3）（4）

8．已知：；，求

9．解方程：

10．解不等式：

11．先化简后求值其中

12．先化简，再求值：已知，求代数式的值.

13．已知的展开式中不含项，且一次项的系数为14，求常数的值.

14．求证代数式的值与无关.

15．如图，一套房子的客厅和房间分别是边长为米和米（）的正方形，厨房和卫生间分别是正方形和长方形。

（1）求厨房的边长和卫生间的长（用含、的代数式表示）：

（2）求卫生间的面积（用含、的代数式表示）：

（3）求当米，米时，卫生间的面积的值。

16．先观察下列各式的规律：

根据你的发现，试求：

（1）的值；

（2）的值

17．阅读理解题

阅读材料：

两个两位数相乘，如果这两个因数的十位数字相同，个位数字的和是10，该类乘法的速算方法是：将一个因数的十位数字与另一个因数的十位数字加1的和相乘，所得的积作为计算结果的前两位，将两个因数的个位数字之积作为计算结果的后两位（数位不足两位，用0补齐）。

比如，它们乘积的前两位是，它们乘积的后两位是，所以；

再如，它们乘积的前两位是，它们乘积的后两位是，所以；

又如，，不足两位，就将6写在百位：，不足两位，就将9写在个位，十位上写0，所以

该速算方法可以用我们所学的整式乘法与分解因式的知识说明其合理性；

设其中一个因数的十位数字为，个位数字是，（、表示1~9的整数），则该数可表示为，另一因数可表示为．

两数相乘可得：

.

（注：其中表示计算结果的前两位，表示计算结果的后两位。）

问题：

两个两位数相乘，如果其中一个因数的十位数字与个位数字相同，另一因数的十位数字与个位数字之和是10．如、、等．

（1）探索该类乘法的速算方法，请以为例写出你的计算步骤；

（2）设十位数字与个位数字相同的因数的十位数字是，则该数可以表示为___________．

设另一个因数的十位数字是，则该数可以表示为___________．（、表示1~9的正整数）

（3）请针对问题（1）（2）中的计算，模仿阅读材料中所用的方法写出如：的运算式：____________________

参考答案

1．A

【分析】

利用多项式乘多项式法则计算．

【详解】

解：

=

=

故选：A．

2．B

【分析】

设，则原式变形为即，解方程即可.

【详解】

解：设，

则原式变形为

即

∴或

解得：x=5或-1

故选B.

3．A

【分析】

利用多项式乘多项式法则展开，再比较等号两边未知数的系数，列出关于m，n的方程组，即可求解．

【详解】

解：解：∵（x+2）（2x﹣n）=2x2-nx+4x-2n，

又∵（x+2）（2x﹣n）＝2x2+mx﹣2，

∴，解得：，

∴m+n＝4，

故选A．

4．6xy22a2b+4ab2x2+x-206x2-xy-2y2

【分析】

直接利用单项式乘以单项式运算法则计算即可；

利用单项式乘以多项式的运算法则计算即可；

利用多项式乘以多项式的运算法则计算即可；

利用多项式乘以多项式的运算法则计算即可．

【详解】

解：；

；

；

．

5．12

【分析】

先把变形为xy+x+y+1，再把已知条件代入求值即可得到答案.

【详解】

=xy+x+y+1，

∵，

∴原式=6+5+1=12.

故答案为12.

6．?3.

【分析】

由多项式乘以多项式的运算法则，可求得（2x-3）（5-2x）=-4x2+16x-15，又由（2x-3）（5-2x）=ax2+bx+c，即可求得a，b，c的值，继而求得答案．

【详解】

∵(2x?3)(5?2x)=10x?4x2?15+6x=?4x2+16x?15，

(2x?3)(5?2x)=ax2+bx+c，

∴a=?4，b=16，c=?15，

∴a+b+c=?3.

故答案为?3.

7．（1）

【分析】

运用单项式乘多项式，