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数学运算1

第一节代入排除法

【注意】常规思路：读题→找等量关系①②③……→设未知数→列方程→解

出答案。代入排除法略过设未知数和列方程的环节。

【知识点】什么时候用？

1.看题型：特定题型：年龄、余数、多位数、不定方程。

（1）年龄：涉及到年龄的问题（隐含条件：年龄差不变）。如：老师30

岁时，你20岁，年龄差为10岁，则老师40岁时，你30岁。

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（2）余数：出现“余”字；平均分，有剩余。

例.一个数，除以7余3，除以8余2，除以9余1……

A.10B.11

答：正面考虑答案很多，考虑代入选项，代入A项：10/8=1……2，10/7=1……

3，10/9=1……1，符合所有条件。

（3）多位数：三位数/四位数；出现位数的变化。

例.一个三位数，十位和个位对调，比原来大9……

A.121B.123

答：代入A项：对调为112，变小了，与条件不符。代入B项：对调为132，

比原来大9，符合条件。

（4）不定方程：未知数个数多于方程个数。

例.3x+2y=10，求：x、y的值。

A.3、2B.2、2

答：代入A项：3*3+2*2≠10，排除；代入B项：3*3+2+2=10，符合。

2.选项是一组数（≥2个数），问分别/各是……

例：①酸辣粉、螺蛳粉共20袋，②酸辣粉比螺蛳粉多8袋。酸辣粉、螺蛳

粉分别多少袋？

A.13，7B.14，6

C.12，8D.11，9

答：选项是两个数，结合选项代入选项，A项：13+7=20，13-7=6≠8，不符

合；B项：14+6=20，14-6=8，符合所有条件，当选，不需要验证其他选项。

3.条件多，题意乱或难求解。

例：10/x+6/（x-2）=4，问：x=？

A.5B.6

C.7D.8

答：未知数在分母，直接算比较麻烦，考虑代入选项，A项：10/5+6/（5-2）

=2+2=4，符合，选择A项。未知数在分母上，直接代入排除。

【知识点】怎么用？

1.先排除（容易）：利用奇偶、倍数、尾数等特性（本节后半部分）。

2.再代入：最值（问最大，从大的开始代入；问最小，从小的开始代入）、

好算（A.90、B.87、C.68、D.59，优先代入A项）。

3.例：年龄是个奇数，加1是5的倍数，豹哥最小几岁？

A.289B.329

C.350D.492

答：年龄是个奇数，排除C、D项，问最小，从小的选项代入，A项：289+1=290，

符合。

【例1】在统计某高校运动会参赛人数时，第一次汇总的结

果是1742人，复核的结果是1796人，检查发现是第一次计算有误，将某学院参

赛人数的个位数字与十位数字颠倒了。已知该学院参赛人数的个位数字与十位数

字之和是10，则该学院的参赛人数可能是（）。

A.164人B.173人

C.182人D.191人

【解析】例1.出现多位数，考虑代入排除。“已知该学院参赛人数的个位

数字与十位数字之和是10”，发现四个选项都满足，无法排除。“第一次汇总

的结果是1742人，复核的结果是1796人”，其他+错的=1742，其他+对的=1796，

其他学院人数不变，两个式子作差，则对的-错的=54。