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第二十六讲名篇名句默写教案
第二十六讲名篇名句默写教案
【考情分析】
从高考卷命题情况来看,名篇名句默写呈现如下特点:
1.考查一般以主观默写题形式出现,三套课标卷主要考查理解型默写,即在题目中提供语境,根据情景填写名句,集理解识记为一体。
2.考查范围确定,题型稳定而又富于变化。过渡时期高考卷因省市不同考查58篇或60篇或64篇古诗文背诵,不涉及课外名句。
3.考查重点突出,注重知识性和思想性。以先秦散文和唐宋诗词、散文为多,突出孔子、李白、杜甫、苏轼等名家名篇,突出对关键字的考查,如同音字、通假字、生僻字等。
【典题导引】
补写出以下句子中的空缺局部。
〔1〕?离骚?中“____________________,____________________〞两句对古代服饰的“上衣下裳制〞有所反映。
〔2〕元代戏剧家马致远的杂剧?青衫泪?根据白居易的诗?琵琶行?改编而成,剧名来自诗中的“____________________,____________________〞两句。
〔3〕在?水调歌头〔明月几时有〕?中,苏轼自言想要重返天上,但又有所顾虑,原因在于“____________________,____________________〞。
【标准解题】
第一步,审明题干,明确要求。
第二步,借助联想,迁移知识。此题属于理解性默写。解答此类试题时,要注意字形。重点字词:芰荷,芙蓉,裳,座,衫,琼楼。〔1〕出自?离骚?,试题点明所填内容是对古代服饰的“上衣下裳制〞有所反映的句子。〔2〕出自白居易?琵琶行?,默写内容是包含“青衫泪〞的句子。〔3〕出自?水调歌头〔明月几时有〕?,默写内容是说明苏轼自言想要重返天上,但又有所顾虑的原因的句子。
第三步,整理答案,标准书写。
【自主试笔】__________________________________________________________
【答案】〔1〕制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳〔2〕座中泣下谁最多江州司马青衫湿〔3〕又恐琼楼玉宇高处不胜寒
【教学内容】
默写常见名句名篇是指对中国古代优秀诗文作品及其重要语句进行考查。所谓“名句〞,是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类;所谓“名篇〞,是指在人们心目中占有突出地位的篇目,一般为教材中要求背诵的篇目。
名句名篇的考查形式一般有多种,但近几年课标卷不再采用第一种考查形式。
考向〔一〕填充补足型默写
填充补足型默写即给知名篇的题目〔有时包括作者〕或给出文中的某一句或几句,要求考生据此把前句或后句补充出来。
典例1补写出以下名篇名句中的空缺局部。
〔1〕蚓无爪牙之利,____________________,上食埃土,____________________,用心一也。〔?荀子·劝学?〕
〔2〕况吾与子渔樵于江渚之上,____________________,____________________,举匏樽以相属。〔苏轼?赤壁赋?〕
〔3〕春江花朝秋月夜,____________________。岂无山歌与村笛,____________________。〔白居易?琵琶行?〕
【标准解题】
第一步,审明题干,明确要求。
第二步,借助联想,迁移知识。考查默写常见的名句名篇的能力。根据上下文,空缺处句子很容易填出来。需要注意的是容易写错的字:埃土、麋鹿、扁舟、倾、呕哑嘲哳。
第三步,整理答案,标准书写。
【自主试笔】__________________________________________________________
【答案】〔1〕筋骨之强下饮黄泉〔2〕侣鱼虾而友麋鹿驾一叶之扁舟〔3〕往往取酒还独倾呕哑嘲哳难为听
考向〔二〕理解情境型默写
根据题干提供的对所考查名篇名句的分析或提示,要求写出诗文内容。这种题型较之填充补足型,增加了对名篇名句内涵的考查,要求考生不仅会背诵原文,而且更要对原文的内容有所理解、吸收。
典例2补写出以下句子中的空缺局部。
〔1〕白居易?琵琶行?中“____________________,____________________〞两句,写当年的琵琶女无论是技艺还是容貌都出类拔萃。
〔2〕李白?蜀道难?中“____________________,____________________〞两句,回忆了“五丁开山〞的传说。
〔3〕荀子?劝学?说:“____________________;____________________。〞刘禹锡诗云:“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。〞这些至理名言表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。
【标准解题】
第一步,审明题干,明确要求。
第二步,借助联想,迁移知识。名篇名句默写与文章内容紧密结合。需要注意
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