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第43讲两个计数原理与排列、组合的基本问题

1.有4位教师在同一年级的4个班中各教一个班的数学，在数学检测时要求每位教师不能在本班监考，则监考的方法有()

A.8种B.9种C.10种D.11种

【解析】B设四位监考教师分别为A，B，C，D，所教班分别为a，b，c，d.假设A监考b，则余下三人监考剩下的三个班，共有3种不同方法，同理A监考c，d时，也分别有3种不同方法，由分类加法计数原理共有3＋3＋3＝9（种）.故选B.

2．（2024·辽宁沈阳·统考一模）如图，小明从街道的处出发，到处的老年公寓参加志愿者活动，若中途共转向3次，则小明到老年公寓可以选择的不同的最短路径的条数是（????）

A．8 B．12 C．16 D．24

【解析】D中途共三次转向可以分为两类:

故总的方法有24种，

故选D.

3.甲、乙、丙三人值班，从周一到周六按每人分别值班2天排班，若甲不在周一值班，则不同的排班方案有()

A.15种B.30种C.45种D.60种

【解析】D甲从周二至周六5天中选2天值班，有Ceq\o\al(2,5)种选法；乙可从剩下的4天中任选2天值班，有Ceq\o\al(2,4)种选法；丙选剩下的2天即可，有Ceq\o\al(2,2)种选法.故不同的排班方案共有Ceq\o\al(2,5)Ceq\o\al(2,4)Ceq\o\al(2,2)＝60种，故选D.

4.中国古代十进制的算筹计数法，在数学史上是一个伟大的创造，算筹实际上是一根根同长短的小木棍.如图，是利用算筹表示数1～9的一种方法.例如：3可表示为“”，26可表示为“”.现有6根算筹，据此表示方法，若算筹不能剩余，则可以用1～9这9个数字表示两位数的个数为()

A.13B.14C.15D.16

【解析】D根据题意，现有6根算筹，可以表示的数字组合为1、5，1、9，2、4，2、8，6、4，6、8，3、3，3、7，7、7；

数字组合1、5，1、9，2、4，2、8，6、4，6、8，3、7中，每组可以表示2个两位数，则可以表示2×7＝14个两位数；

数字组合3、3，7、7，每组可以表示1个两位数，则可以表示2×1＝2个两位数；

则一共可以表示14＋2＝16个两位数.故选D.

5．（2024·福建厦门·统考一模）《九章算术》、《数书九章》、《周髀算经》是中国古代数学著作，甲、乙、丙三名同学计划每人从中选择一种来阅读，若三人选择的书不全相同，则不同的选法有种．

若三人选择的书完全相同，则有种，

6．（2024·黑龙江齐齐哈尔·统考一模）第33届奥运会于2024年7月26日至8月11日在法国巴黎举行，某高校需要选派4名大学生去当志愿者，已知该校现有9名候选人，其中4名男生，5名女生，则志愿者中至少有2名女生的选法有种（用数字作答）.

故答案为：105

7.某学校组织三个年级的学生到博物馆参观，该博物馆设有青铜器、瓷器、书画三个场馆.学校将活动时间分为三个时间段，每个时间段内三个年级的学生参观的场馆互不相同，并且每个年级的学生在三个时间段内参观的场馆不重复，则不同的安排方法有.

【解析】12种设博物馆的青铜器、瓷器、书画三个场馆分别为A，B，C，三个时段分别为t1，t2，t3，

则下表每种填法则对应一个安排方法：

时间

场馆

A

B

C

t1

t2

t3

先填高三，有3×2×1种填法.

再填高二，有2×1×1种填法.

最后填高一，有1×1×1种填法.

故共有6×2×1＝12种填法，即不同安排方法共有12种.