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教学研究团队工作计划

一、团队概况

1.团队名称

2.团队成员

张三教授，团队负责人

李四副教授，项目协调员

王五讲师，研究组长

赵六助教，数据分析

3.团队研究方向

基于信息技术的教学方法研究

翻转课堂模式在高校教育中的应用

学生学习动机与学习效果关系研究

二、工作目标

1.短期目标（本年度）

开展至少5次教学研讨活动

完成一项基于课程的改革方案

推进行程中至少1项校级或以上级别的教改项目

发【表】篇教改论文

2.中期目标（未来2-3年）

在国内核心期刊发表论文3-5篇

形成2-3份可推广的教学改革成果

培养2-3名青年教师成为教学改革的中坚力量

推动至少1项省级以上教改项目

3.长期目标（未来5年）

打造具有影响力的教学研究团队

形成系统化的教学改革理论和实践体系

显著提升教学质量和学生学习效果

成为国内教学研究领域的重要力量

三、具体工作计划

1.教学研讨活动

月份

活动主题

负责人

参与人员

预期成果

3月

线上教学工具应用研讨

王五

全体团队成员

工具推荐报告

5月

学生学习动机提升策略讨论

李四

全体团队成员

动机提升方案初稿

7月

翻转课堂实践与问题分析

张三

核心成员+外聘专家

问题汇总与分析报告

9月

课程思政元素植入讨论

赵六

全体团队成员

课程思政教学案例集

11月

教学改革经验交流分享会

张三

全体团队成员+兄弟院校教师

经验交流总结报告+教学观摩

2.项目进展

项目名称

负责人

进度安排

预期成果

基于AI的个性化学习平台开发

张三

1.需求调研（3-4月）2.平台设计（5-7月）3.原型开发（8-10月）4.测试与优化（11-次年2月）

完成平台v1.0原型

优质课程标准建设项目

李四

1.课程打磨（全年）2.标准撰写（9-10月）3.专家评审（11月）4.联合推广（12月）

形成至少3门优质课程标准

高校教学督导机制优化研究

王五

1.现状调研（3月）2.文献综述（4-5月）3.方案设计（6-8月）4.成果汇编（9-10月）

优化方案及实施方案手册

3.学术成果

时间

计划活动

负责人

预期成果

6月

举办教学改革专题研讨会

张三

会议纪要与论文集

9月

参加全国教学学术会议

李四

至少1篇会议论文被录用

全年

教改论文撰写与投稿

王五

在核心期刊发表论文至少2篇

全年

教改课题申报

赵六

申报省级教改项目至少1项

4.团队建设

时间

活动安排

目的

4月

团队建设活动（户外拓展）

增强团队凝聚力

7月

国外教学考察交流

学习先进经验

10月

新成员培训

提升团队整体能力

全年

定期读书会与学习分享

构建学习型组织

四、考核与评价

1.考核指标

活动参与度与按时完成率

项目完成质量和进度

学术成果数量与质量

团队成员成长与发展

2.评价方式

定期检查（月度/季度）

不定期抽查

成员互评

团队负责人综合评定

五、预算安排

项目类别

预算金额（万元）

用途说明

资料费/图书购买

1.5

购买国内外教改相关资料和书籍

学术会议费

3.0

参加教学学术会议及相关差旅费

教学改革项目经费

8.0

支持核心教学改革项目的开展和实施

团队建设与培训

2.0

组织团队建设活动及成员外出培训

学术成果出版/推广

2.5

论文发表版面费及成果推广费用

合计

17.0

六、时间进度

1.第一阶段（2023年3月-12月）

重点开展基础教学研讨与项目启动

完成至少2项教学改革方案

启动至少1项校级教改立项

2.第二阶段（2024年1月-12月）

深化项目研究与改革成效验证

提升学术成果数量与质量

申报省级以上教改项目

3.第三阶段（2025年1月-12月）

形成系统性教学改革成果

推动成果推广应用

打造具有区域影响力的教学研究团队

教学研究团队工作计划（1）

一、目标与方向

1.1短期目标

本学期完成2项课程改革方案的设计与初步实施。

组织至少3次内部教学研讨会，提升团队成员教学技能。

完成一项校级教学研究项目立项申请。

1.2长期目标

在未来两年内，将团队研究成果推广至全校，形成示范效应。

每年至少出版1篇高水平教学研究论文。

建立健全团队内部管理与激励机制。

二、工作计划

2.1课程改革项目

计划内容：

需求调研（1月-2月）：

通过问卷、访谈等形式调研学生对现有课程的满意度与需求。

调研其他高校同类课程的改革经验。

方案设计（3月-4月）：

基于调研结果，设计课程改革方案，包括课程体系、教学方法、考核方式等。

组织内部评审，修改完善方案。

初步实施（5月-6月）：

选择部分班级进行试点，收集反馈意见。

根据试点效果，调整优化课程改革方案。

全面推广（7月-8月）：

总结试点经验，形成标准化改革方案。

在下一学期全面推广课程改革。

2.2教学研