2025年专升本设计史论专项训练密卷（附答案）.docxVIP

2025年专升本设计史论专项训练密卷（附答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.奥斯曼风格（或称伊斯坦布尔风格）

2.工艺美术运动

3.包豪斯

4.“少即是多”

5.后现代主义设计

二、简答题（每题5分，共25分）

1.简述中国明清时期家具设计的主要特点。

2.简述新艺术运动在产品设计方面的主要表现。

3.简述构成主义对现代设计的影响。

4.简述平面设计中的“网格系统”的含义及其意义。

5.简述设计伦理应考虑的主要方面。

三、论述题（每题10分，共30分）

1.试述包豪斯设计教育思想的核心内容及其历史意义。

2.试分析后现代主义设计的主要特征，并对其在当代设计中的影响进行评价。

3.选择你熟悉的一个设计领域（如平面设计、产品设计、室内设计等），结合具体实例，论述设计创新应遵循的基本原则。

试卷答案

一、名词解释

1.奥斯曼风格（或称伊斯坦布尔风格）：指14至19世纪奥斯曼帝国时期，在建筑、金属制品、地毯、陶瓷、漆器等工艺美术领域形成的一种独特风格。其特点常表现为：运用复杂的几何图案和植物纹样（如缠枝纹、藤蔓纹），色彩丰富鲜艳（尤以蓝色、绿色为主），装饰性强，融合了中东、波斯、希腊罗马等文化影响。解析思路：抓住奥斯曼帝国的时代背景，强调其多文化融合特性，并列举典型的装饰母题（几何、植物纹）和色彩特点。

2.工艺美术运动：19世纪下半叶起源于英国，是对工业革命带来粗制滥造、缺乏美感制品的反思和批判。强调回归手工艺，提倡师法自然，运用天然材料，注重形式美和结构统一。代表人物有威廉·莫里斯等。其设计思想对后来的新艺术运动、装饰艺术运动等产生了深远影响。解析思路：明确其时代背景（对工业化反思），核心理念（回归手工艺、师法自然），代表人物及其核心主张，以及对后世的影响。

3.包豪斯：1919年在德国成立的一所设计学校，是现代设计教育的重要里程碑。其核心理念是“艺术与技术—新的统一”。强调功能主义，主张将艺术与工业生产相结合，注重设计的教育和实践。在教学方法上，提出了“基础课”和“工作室制度”，涵盖了建筑、平面设计、产品设计、纺织、舞台美术等多个领域。其设计理念和方法对20世纪的设计发展产生了巨大而深远的影响。解析思路：点明其成立时间、地点，核心教育理念（艺术与技术统一），设计哲学（功能主义），关键教学方法（基础课、工作室制）及其重要领域，最后强调其历史影响。

4.“少即是多”：(Wenigeristmehr)这是德国现代建筑师和设计师路德维希·密斯·凡·德·罗（LudwigMiesvanderRohe）提出的著名设计原则。它体现了一种极简主义的设计美学思想，主张通过精炼、简化和去除不必要的装饰，突出结构、形式和材料的本质。在建筑和产品设计中，追求简洁、纯粹、理性的形式。解析思路：归属于密斯·凡·德·罗，解释其核心含义（简化、去除不必要），阐述其体现的美学思想（极简、理性、本质），并举例说明其在建筑或产品设计中的体现（简洁线条、结构暴露）。

5.后现代主义设计：20世纪下半叶兴起于西方的一种设计思潮和风格，是对现代主义设计“少即是多”、功能至上等原则的反思、批判和回应。它强调装饰性、象征性、隐喻性，提倡多元化、个性化，常运用历史元素、戏谑、折衷等手法。在建筑、平面设计、产品设计等领域均有表现，其特征包括强调文脉、对比、复杂性和矛盾性等。解析思路：点明其时代背景（对现代主义的回应），核心理念（反思、装饰性、多元化），常用手法（历史引用、戏谑、折衷），并列举其主要特征（强调文脉、对比等）。

二、简答题

1.简述中国明清时期家具设计的主要特点。

清代家具，特别是中晚期的官式家具，吸收了明代家具的精华并有所发展，主要特点有：造型庄重、华丽，体量较大；装饰繁缛、精细，大量运用雕刻（龙凤、花鸟、几何纹等）、镶嵌（螺钿、玉石、金属等）工艺；结构上继承明式家具的科学合理之处，并有所改进，如桌椅腿足部位常使用“步步高”等造型；常用珍贵硬木（如紫檀、黄花梨、鸡翅木、铁力木等）制作。解析思路：区分明清，侧重清式特点（庄重华丽、体量大），重点突出装饰特点（繁缛、精细、工艺种类），结合结构（继承与发展），最后提及材料（珍贵硬木）。

2.简述新艺术运动在产品设计方面的主要表现。

新艺术运动的产品设计反对机械批量生产，追求手工艺品质和艺术性。其主要表现有：强调模仿自然形态，大量运用曲线、波浪线、花卉、藤蔓等有机纹样；造型独特，既有模仿自然生物的（如“水仙花”台灯），也有完全抽象的几何形态；材料运用广泛，既使用传统材料（木材、陶瓷、金属），也探索新材料（如压花玻璃、