2024-2025学年北京首师大附中七年级（下）期中语文试卷及答案.docxVIP

2024-2025学年北京首师大附中七年级（下）期中语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.澎湃（péng）骤然（zhòu）匀称（chèn）惟妙惟肖（xiāo）

B.潺潺（chán）脚踝（huái）拮据（jié）锲而不舍（qiè）

C.纯粹（cuì）羁绊（jī）纨绔（kuà）恍然大悟（huǎng）

D.玷污（diàn）纨绔（wán）骇人听闻（hài）相形见绌（chù）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.气概拈轻怕重惟妙惟肖长吁短叹

B.酝酿鬼鬼祟祟惟恐天下不乱历历在目

C.拘谨按步就班相形见绌锲而不舍

D.澎湃长途跋涉气冲斗牛自暴自弃

3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.面对突如其来的挑战，他沉着冷静，指挥若定。

B.这个演员的演技真是出神入化，把人物的性格特点刻画得入木三分。

C.对于这个问题，我们不应该再争论不休，而应该集思广益，寻找最佳解决方案。

D.他的解释如此含糊其辞，让人摸不着头脑，无法判断其真实意图。

4.将下列句子重新排序，组成一段逻辑连贯的排比句。（）

①它是民族精神的象征，激励着一代又一代人奋发图强。

②它是历史的见证，记录着中华民族的辉煌与苦难。

③它是文化的传承，承载着中华民族的智慧与精神。

④它是民族的根脉，连接着海内外中华儿女的血脉。

5.仿照例句，写一个句子，要求运用排比修辞手法，至少包含三个四字词语。（）

例句：书籍是人类进步的阶梯，书籍是开启智慧的钥匙，书籍是滋养心灵的甘泉。

6.默写古诗文。

（1），病树前头万木春。

（2）无可奈何花落去，。

（3），自缘身在最高层。

（4），随风潜入夜，润物细无声。

（5）子曰：“，可以为师矣。”

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成第7～10题。

《送东阳马生序》节选

（宋）宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

7.解释下列加点词语在文中的含义。

（1）嗜学：

（2）无从致书以观：

（3）弗之怠：

（4）援疑质理：

（5）俟其欣悦：

8.翻译下列句子。

（1）每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

（2）先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

9.本文主要写了作者青少年时期求学的哪些经历？请简要概括。

10.结合全文，谈谈你从作者身上学到了什么？

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成第11～14题。

《叶圣陶先生二三事》节选

（冰心）

叶圣陶先生是学贯中西的一代文宗，也是一位深受广大师生爱戴的教育家。他为人正直，待人诚恳，平易近人，尤其对待青年人，更是关怀备至，循循善诱。

记得二十多年前，我在苏州中学教书，有一次，一位青年教师拿着一篇讲稿来请教叶先生。那位教师对教学很有热情，但经验尚浅，讲稿中有些地方表达不够准确，结构也有些混乱。叶先生仔细地读了讲稿，然后温和地指出其中的问题，并耐心地帮助他修改。他不是简单地修改几个字，而是从文章的整体结构、语言表达、逻辑思维等方面进行指导，引导那位教师自己思考，自己修改。叶先生常说：“教是为了不教。”他希望青年人能够通过自己的努力，掌握学习的方法，提高自己的能力，最终能够独立思考，独立工作。

叶先生对学生的关怀，不仅仅体现在教学上，也体现在日常生活中。他常常与学生亲切地交谈，了解他们的学习和生活情况，关心他们的思想动态。他不仅是一位严师，更是一位慈父，用自己的爱心和智慧，为学生们的成长指引方向。

叶圣陶先生的教育思想，影响了一代又一代的教育工作者。他的“教书育人”的理念，他的“循循善诱”的教学方法，他的“爱心育人”的教育情怀，都值得我们永远学习和传承。

11.文章主要写了叶圣陶先生的哪些方面？

12.文中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么表