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2025年大班毕业班教师个人工作总结

在充满挑战与收获的2025学年，我作为大班毕业班的教师，在园领导的关心和帮助下，扎实推进各项教育教学工作，顺利完成了既定任务目标。下面就本学年的工作进行详细总结。

教育教学工作细致入微，致力于幼儿全面发展。教学方法多元创新，依据幼儿认知特点与学习兴趣，采用游戏教学、情景教学等方式，激发幼儿学习积极性与主动性。开展了“趣味数学大冒险”游戏化教学活动，借助生动有趣的游戏场景和互动环节，让幼儿在玩乐中掌握数学知识与技能，提升逻辑思维能力。在语言教学中，创设“故事王国”情景，鼓励幼儿大胆讲述故事、表达想法，有效提高了语言表达能力。

课程内容科学丰富，依据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，结合大班幼儿年龄特点和发展需求，精心设计课程内容。涵盖健康、语言、社会、科学、艺术等多个领域，注重各领域之间的相互渗透与整合。在健康领域，开展“小小运动员”主题活动，组织幼儿进行体育游戏和户外活动，增强体质；语言领域开展“绘本阅读之旅”活动，培养阅读习惯和理解能力；社会领域开展“我是文明小天使”活动，提升社会交往能力和规则意识；科学领域开展“神奇的大自然”探索活动，激发对周围世界的好奇心；艺术领域开展“创意绘画小能手”活动，培养审美能力和创造力。

幼小衔接工作成效显著，助力幼儿平稳过渡。入学准备全面推进，从学习准备、生活准备、社会准备和身心准备四个方面入手，开展有针对性的入学准备工作。学习准备方面，培养良好学习习惯和学习能力，组织“整理小能手”比赛，让幼儿学会整理书包和学习用品，培养自我管理能力；生活准备方面，调整作息时间，模拟小学作息制度，让幼儿逐步适应小学作息。开展“我会自己起床”“我能按时午睡”等活动，提高生活自理能力；社会准备方面，开展“合作小明星”活动，培养合作意识和团队精神，组织参观小学活动，让幼儿了解小学环境和学习生活，减少对小学的陌生感和恐惧感；身心准备方面，通过体育活动和心理健康教育，增强体质，培养积极乐观心态。

沟通交流深入有效，家园社协同育人。家园沟通密切顺畅，通过家长会、家长微信群、电话、家访等多种方式，与家长保持密切沟通与联系。定期召开家长会，向家长介绍班级工作情况、幼儿在园表现以及幼小衔接工作的进展，听取家长意见和建议，共同商讨教育策略。在家长微信群中，及时发布幼儿的学习生活照片、视频和活动通知，让家长随时了解幼儿在园情况。每学期开展家访活动，深入了解幼儿家庭环境和成长背景，与家长面对面交流教育问题，增进家园之间的信任与合作。

家长参与积极主动，组织形式多样的家长参与活动，邀请家长走进课堂，分享职业技能与生活经验，开展“家长进课堂”活动，有警察家长介绍交通安全知识，医生家长介绍身体健康知识。举办亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，增进亲子关系，促进家园共育。

社区合作资源丰富，充分利用社区资源，开展丰富多彩的社会实践活动。组织幼儿参观社区图书馆、科技馆、消防队等场所，拓宽幼儿视野，丰富社会经验。邀请社区志愿者到园为幼儿讲故事、教手工，促进社区与幼儿园的互动与合作。

班级管理严谨有序，营造和谐育人环境。班级常规严格规范，开学初制定详细班级常规制度，涵盖一日生活各个环节。通过故事、儿歌、游戏等形式，引导幼儿了解并遵守规则。建立奖励机制，对遵守规则的幼儿进行表扬和奖励，激发幼儿遵守规则的积极性。

班级环境温馨美观，依据教育教学活动和幼儿发展需求，精心创设班级环境。设置“阅读区”“建构区”“美工区”“益智区”等活动区域，投放丰富多样的游戏材料和学习资源，满足幼儿自主学习和探索的需求。定期更换主题墙饰，展示幼儿的学习成果和作品，营造积极向上的班级文化氛围。

安全管理扎实到位，始终将幼儿安全放在首位，加强安全教育，通过故事、儿歌、游戏、演练等形式，向幼儿传授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识和技能，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。班级设施设备定期检查维护，及时发现并排除安全隐患。严格执行接送制度，确保幼儿接送安全。

自我成长不断提升，紧跟教育发展步伐。专业学习积极进取，参加各类培训与学习活动，阅读教育相关书籍和期刊，不断更新教育观念，提升专业素养。同时，积极参与幼儿园组织的教研活动，与同事共同探讨教育教学问题，分享教学经验和成果，共同提高教育教学水平。

教学反思及时深入，坚持撰写教学反思，及时总结教育教学中的经验教训，不断改进教学方法和策略。通过反思，在教学过程中更加注重幼儿的个体差异，关注每一位幼儿的学习和发展需求，让每一位幼儿都能在原有基础上得到充分的发展。

回顾2025年的工作，有辛勤付出的汗水，更有收获成功的喜悦。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高教育教学水平，为幼儿的成长与发展贡献更多的力量。