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编写时间20年月日执行时间20年月日总序第个教案
课共6课
Unit4Don’teatinclassPresentation
题第4型
1.学会谈论在学校、在别人家里以及其他场所的规则
教学生们已经很熟悉的内容。
学2.学会使用“我必须⋯⋯”、“我可以／不能⋯⋯”来描述每个
目地方的规则。
标3.学会在任何地方都做一个有礼貌的学生。
重1.掌握句型“我必须⋯⋯”、“我可以／不能⋯⋯”
点
难2.肯定和否定祈使句的使用。
点
教
学机
策
略
教学活动课前、课中
编写时间20年月日执行时间20年月日总序第个教案
课共6课
Unit4Don’teatinclassPresentation
题第4型
1.Learntotalkabouttheruatschool,insomeone’shouseandothercesthe
教Ssarefamiliarwith.
学2.Learntouse“Ihaveto…”,“Ican/can’t…”todescribetheruofeach
目ce.
标3.Learntobeapolitestudentanywhere.
重1.Masterthesentencestructure“Ihaveto…”,“Ican/can’t…”
点
难2.祈使句肯定形式与否定形式的运用。
点
教
学ataperecorder
策
略
教学活动课前、课中
第一步。Step1Warming‑upandrevision
1.按常规向学生问好。
2.给学生三个短，让学生回答以下问题：
questions:
(1).中的人在做什么？
(2).他们是好学生吗？
(3).他们了什么规则？
Step2.Presentation
1.向学生展示一些
T:这里有一些房屋规则。首先，看一下这些，告诉我
你在每张中看到了什么，用你能想到的任何来表达。
然后让学生看下方的规则，并列表
规则。读每一条规则并让学生重复。
2.1a阅读1b图表中的规则。然后将[a‑‑h]
与规则匹配。先让学生匹配，然后核对。
。
Step3.Practice
1.ListeningPractice
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