5.1-法不可违课件道德与法治八年级上册精品同步教案及课件部编版.pptxVIP

2021年5月11日上午，备受瞩目的江苏南通15岁少年制止校园欺凌被殴致死一案，在南通如皋市看守所宣布判决结果。根据判决结果显示，因犯成心伤害罪，被告人之一蔡某〔19岁〕判处无期徒刑，另一名被告人范某〔14岁〕判处有期徒刑十四年。;知识目标：知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法标准自身行为。

能力目标：能够区分各种违法行为，远离违法行为。

情感态度与价值观目标：增强法律意识，树立守法观念，警惕身边的违法行为。;请同学们自主学习P46—P51课本，边阅读边标化知识点，并思考解决以下问题：

1.什么是违法行为？

2.违法行为的分类？

3.民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为有什么不同？

4.身边常见的违法行为有哪些？

5.在生活中，我们怎样做一个遵纪守法的好公民？;公民的根本权利;思考：三个镜头中的行为会给他人或社会造成哪些影响？分别属于哪类违法行为？

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违法

行为;谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处分法的行政违法行为。;违反治安管理的行为是指，扰乱公共秩序，妨害公共平安，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处分，依照治安管理处分法的规定，应给予治安管理处分的行为。;你有类似的经历吗？谈谈你的感受。

;民事权利是民事主体依法享有并受法律保护的利益范围或者实施某一行为(作为或不作为)以实现某种利益的可能性。

民事权利可分为财产权和人身权。财产权，是指以财产利益为内容，直接表达财产利益的民事权利。财产权既包括物权、债权、继承权，也包括知识产权中的财产权利。

人身权又称非财产权利，是指不直接具有财产的内容，与主体人身不可别离的权利。主要包括：生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权等。;回忆活动三、四，思考：

面对身边的违法行为，我们应该怎样做？;1.是最刚性的社会规那么，是人们行为的底线。〔〕

A.法律守纪律

B.纪律守纪律

C.法律不违法

D.道德不违法

2.小陈捡到一块手表，见无人认领便将手表据为己有。小陈的行为〔〕

A．虽不道德，但不违法

B．侵犯他人权益，违反法律规定

C．合情合理，无可厚非

D．无损他人权益，符合法律规定;3.小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处分。小王的行为属于

A.民事违法行为B.行政违法行为

C.犯罪行为D.违纪行为

4.王某因酒驾被公安机关罚款200元；李某因成心杀人罪被人民法院判处死刑。他们的行为分别属于

A.一般违法行为、行政违法行为

B.行政违法行为、民事违法行为

C.民事违法行为、犯罪行为

D.行政违法行为、犯罪行为;参考答案;学生从知识、能力、情感

等方面反思本节课的收获。

;同学们再见