大班优秀社会教案夸夸我和我的朋友含反思（2025—2026学年）.docxVIP

大班优秀社会教案夸夸我和我的朋友含反思（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本课《大班优秀社会教案夸夸我和我的朋友》是针对大班学生设计的，符合《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》的要求。教学内容旨在培养幼儿的人际交往能力、情感表达能力和自我认识能力。在本单元中，此课作为关键一课，旨在通过互动游戏和分享活动，帮助幼儿理解友谊的重要性，并学会欣赏自己和同伴的优点。与前后的知识关联，此课既承接了前阶段幼儿对人际交往的基础了解，又为后续的情感教育奠定了基础。

学情分析：

大班幼儿已经具备一定的语言表达能力和社交经验，但对友谊的理解仍处于初级阶段。他们可能存在以下学习困难：1.对自己和他人的优点识别不清；2.缺乏欣赏和赞美他人的能力；3.难以理解友谊中的相互支持和理解。针对这些特点，教学设计需注重激发幼儿的参与热情，通过具体、生动的教学活动，帮助他们建立积极的自我形象，并学会欣赏他人。

教学目标与达标水平：

教学目标包括：1.了解友谊的概念，认识到友谊对个人成长的重要性；2.学会欣赏自己和同伴的优点，并学会表达赞美；3.提高人际交往能力，增进同伴关系。达标水平为：能积极参与互动游戏和分享活动，愿意表达自己的感受，能理解和接受同伴的赞美。

二、教学目标

知识目标：

说出：能够识别并描述友谊的基本特征。

列举：能够列举出自己和他人的优点。

解释：能够解释为什么友谊对个人成长很重要。

能力目标：

设计：能够设计一个互动游戏，以促进同伴间的相互欣赏。

评价：能够评价同伴在游戏中的表现，并给出建设性的反馈。

情感态度与价值观目标：

欣赏：在活动中表现出对同伴的欣赏和尊重。

自信：通过活动增强自我认识，建立自信心。

合作：在小组活动中展现出良好的团队合作精神。

科学思维目标：

分析：能够分析友谊中的相互关系，理解相互支持的重要性。

推理：能够推理出友谊对个人情感和社会交往的影响。

科学评价目标：

评价：能够评价自己在活动中的表现，并提出改进建议。

反思：能够反思友谊对自己的意义，并思考如何维护和深化友谊。

三、教学重难点

教学重点：学会欣赏自己和同伴的优点，并能用恰当的方式表达赞美。

教学难点：理解友谊中的相互支持和理解，以及如何在活动中运用这些理解来促进同伴关系。这两个难点源于幼儿对抽象概念的理解和情感表达的复杂性，需要通过具体情境和互动活动逐步引导幼儿理解和实践。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下教学资源：1套多媒体课件，5个互动游戏教具，2张友谊关系的图表，以及相关音频视频资料。学生需要提前预习教材内容，并收集一些关于友谊的资料。此外，我还将设计一个互动式教学环境，包括5个小组座位和一份详细的板书框架，以便在课堂上引导学生的思考和讨论。

五、教学过程

导入

时间预估：5分钟

教师以“夸夸我和我的朋友”为主题，展示一组幼儿与同伴互动的照片，引发学生的兴趣。

提问：“你们知道什么是友谊吗？你们有没有好朋友？你们是如何和朋友相处的？”

通过学生的回答，引出本节课的主题。

新授

时间预估：35分钟

任务一：友谊的定义

教师展示友谊的图片，引导学生思考：“你们认为友谊是什么样的？”

学生分享自己的看法，教师总结：“友谊是一种相互尊重、相互支持的关系。”

任务二：我的优点

教师发放卡片，让学生写下自己的优点。

学生分享自己的优点，教师引导：“每个人都有自己的优点，我们要学会欣赏自己。”

任务三：我的朋友

教师发放卡片，让学生写下自己朋友的优点。

学生分享自己朋友的优点，教师总结：“我们也要学会欣赏他人，赞美他人。”

任务四：友谊的力量

教师播放一段关于友谊的视频，引导学生思考：“友谊对我们有什么作用？”

学生分享自己的看法，教师总结：“友谊可以给我们带来快乐、支持和力量。”

任务五：互动游戏

教师组织学生进行“夸夸我的朋友”游戏，每个学生都要夸赞自己的朋友。

学生积极参与游戏，教师引导：“通过夸赞他人，我们可以增进友谊。”

巩固

时间预估：5分钟

教师提问：“通过这节课，你们有什么收获？”

学生分享自己的收获，教师总结：“我们要学会欣赏自己，也要学会欣赏他人，这样才能拥有更多的友谊。”

小结

时间预估：3分钟

教师总结本节课的内容：“今天我们学习了友谊的定义、自己的优点、朋友的优点以及友谊的力量。希望你们能够把所学知识应用到生活中，拥有更多的友谊。”

当堂检测

时间预估：2分钟

教师提问：“你们认为友谊对你来说重要吗？为什么？”

学生回答问题，教师总结：“友谊对我们来说非常重要，它可以让我们的生活更加美好。”

教学反思

本节课通过多种教学手段，引导学生认识友谊、欣赏自己和他人，并学会在活动