2025年鄂州消防补录政府专职消防员备考题库带答案详解.docxVIP

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2025年鄂州消防补录政府专职消防员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、对哲学基本问题第一个方面内容的不同回答是()

A.划分唯物主义和唯心主义的标准

B.划分辩证法和形而上学的标准

C.划分可知论和不可知论的标准

D.划分辩证唯物主义和形而共性和个性的关系上学唯物主义的标准

【答案】:A

【解析】哲学基本问题第一方面是思维和存在何者为第一性。认为存在第一性的是唯物主义,认为思维第一性的是唯心主义。所以对其不同回答是划分唯物主义和唯心主义的标准。

2、1901年()的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

A.南京条约

B.辛丑条约

C.马关条约

D.天津条约

【答案】:B

【解析】本题考查使中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约。《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约,它的签订标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。《辛丑条约》是1901年清政府与西方列强签订的条约。该条约是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的条约。条约签订后,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,中国完全沦为半殖民地半封建社会。《马关条约》使中国的半殖民地化程度大大加深。《天津条约》进一步破坏了中国主权,加深了中国半殖民地半封建化程度。综上,使中国完全沦为半殖民地半封建社会的是1901年签订的《辛丑条约》。所以本题正确答案对应选项中签订于1901年且使中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约内容。

3、在当事人未作约定且法律无特别规定的情形下,买卖合同中财产所有权的转移时间为()。

A.标的物交付时

B.买方付清全部货款时

C.合同生效时

D.合同签订时

【答案】:A

【解析】本题考查买卖合同中财产所有权的转移时间。依据相关法律规定,在当事人没有约定,法律亦无特别规定的情况下,买卖合同中财产所有权通常是自标的物交付时起转移。其背后的逻辑在于,交付意味着卖方将标的物的占有和控制权转移给了买方,此时买方能够实际支配和使用该标的物,符合所有权转移的实质要求。买方付清全部货款与财产所有权转移并无必然的直接联系,付清货款更多的是履行合同中的付款义务,即使没有付清货款,在交付标的物后财产所有权也可能已经转移。合同生效时,仅仅代表合同具有了法律约束力,双方需按照合同约定履行义务,但这并不等同于财产所有权的转移。合同生效只是确定了双方的权利和义务关系,而财产所有权的转移需要有实际的交付行为。合同签订时,只是双方达成了交易的合意,形成了合同关系,但标的物还未实际交付,所有权仍在卖方手中,所以合同签订时财产所有权并未发生转移。因此,在当事人没有约定,法律亦无特别规定的情况下,买卖合同中的财产所有权的转移时间为标的物交付时。

4、2018年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于在湖泊实施湖长制的指导意见》,要求建立()。

A.省、市、县、乡四级湖长体系

B.省、市、县、乡、村五级湖长体系

C.市、县、乡、村四级湖长体系

D.市、县、乡三级湖长体系

【答案】:A

【解析】2018年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于在湖泊实施湖长制的指导意见》要求建立省、市、县、乡四级湖长体系。全面推行湖长制是加强湖泊管理保护的重要制度创新举措,四级湖长体系能够明确各级职责,形成协同发力、上下贯通的湖泊管理保护责任链,确保湖泊管理保护各项任务落到实处。相比之下,其他选项所提及的体系不符合《关于在湖泊实施湖长制的指导意见》的规定。

5、突破关键核心技术的关键在于有效调动人的积极性,要大力弘扬()精神,营造良好的精神氛围。

A.愚公移山

B.顽强拼搏

C.两弹一星

D.攻坚克难

【答案】:C

【解析】突破关键核心技术,关键在于有效发挥人的积极性,需要有与之适配且具有强大精神引领作用的精神。“两弹一星”精神是20世纪50年代至70年代,广大研制工作者在为原子弹、导弹和人造地球卫星事业进行的艰苦卓绝奋斗中培育和形成的伟大精神,其内涵是热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀。这种精神体现了在极端困难的条件下,依靠自己的力量,勇于探索、敢于创新、团结协作、拼搏奉献,对于突破关键核心技术具有极为重要的指引和激励作用,能够激励科研人员形成良好精神风貌,全身心投入到技术攻关中。愚公移山精神强调的是坚持不懈、持之以恒地克服困难,主要侧重于面对艰难险阻时的一种坚韧不拔的意志,但在体现科技攻关中各方面协同配合以及勇于探索创新的特质上不如“两弹一星”精神契合。顽强拼搏精神是一种通用的积极精神品质,虽然对于攻克技术难题也很重要,但相对缺乏像“两弹一星”精神那样深厚的时代背景、丰富内涵以及在科技攻关领域的特定指向性。攻坚克难精神更侧重于表达一种面对困难时去克服解决的决心和行动,没有“两弹一星”精神那样涵盖了热爱祖国、团结协作、勇于登攀

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