新疆天元农业生产资料有限公司第二次公开招聘工作人员备考题库推荐.docxVIP

新疆天元农业生产资料有限公司第二次公开招聘工作人员备考题库

第一部分单选题(60题)

1、“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”孟子的这句话表明（）。

A.诚实守信是自然形成的行为准则

B.诚实守信是每个人都需要遵守的做人准则

C.诚实守信的内涵需要我们一起探讨

D.诚实守信需要每个人都放在心里

【答案】：B

【解析】本题考查道德。孟子这句话的意思是：诚实是天地之大道，天地之根本规律。追求诚信，则是做人的根本原则。所以，诚实守信是每个人都必须做到的准则。故本题选B。

2、某地为治理村委会公章管理不严、随意乱盖章现象，将村委会公章存到乡镇政府“柜子”里，由乡镇政府“代管”。这一做法受到社会质疑而被叫停。叫停“村章乡管”的主要理由在于（）。

A.乡镇政府不能代行村委会自我管理权

B.基层群众性自治组织还不具备民主权利

C.乡镇政府承担了过多的行政管理事务

D.乡镇政府没有管理农村公共事务的职能

【答案】：A

【解析】本题考查宪法。A项正确，村委会公章应由村委会来管理，村委会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众自治组织，不是乡（镇）政府的附属机构。广大农民群众在村民委员会的带领下，实行村民自治，在实践中学习和掌握管理村务的本领，切实行使民主管理的权利，故乡镇政府作为我国的基层政府，不能代行村委会的自我管理权。B项错误，发展基层民主，实行村民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业。某地将村委会公章存到乡镇政府“柜子”里，由乡镇政府“代管”，不能保证人民群众依法直接行使民主权利，叫停“村章乡管”是维护基层群众性自治组织的民主权利。C项错误，村委会公章应由村委会来管理，管理村委会公章并不是乡镇政府的行政管理内容。D项错误，农村公共事务包括繁荣发展农村文化、大力办好农村教育事业、促进农村医疗卫生事业发展等，乡镇政府有管理农村公共事务的职能，但村委会的公章管理不属于农村公共事务。故本题选A。

3、主要依赖以理服人，以身作则的领导作风，把权力定位于群体的领导者属于（）。

A.民主式领导者

B.专制式领导者

C.放任式领导者

D.集权式领导者

【答案】：A

【解析】本题考查管理学的基本原理。A项正确，民主式领导者的特点是：以理服人，以身作则，把权力定位于群体。B项错误，专制式领导者的特点是：靠权力和强制命令让人服从，把权力定位于领导者个人手中。C项错误，放任式领导者的特点是：无规章制度，权力定位于组织中的每一个成员。D项错误，集权式领导者，就是把管理的制度权力相对牢固地进行控制的领导者。主要决策由个人决定的领导者，所以又称独裁者。故本题选A。

4、意见既可以作为上行文，也可以作为下行文和平行文，这说明意见的行文具有（）。

A.连续性

B.广泛性

C.灵活性

D.指导性

【答案】：C

【解析】本题考查公文的基本知识。A项错误，连续性是指有的问题、工作、活动是长期的，有关意见的时效期就也会很长，而且还可以陆续出台补充意见或修改意见。B项错误，广泛性是指意见广泛适用于各级行政机关、企事业单位和人民团体，它对行文机关没有限制。C项正确，意见的行文方向具有灵活性，既可以作为上行文，也可以作为下行文和平行文。D项错误，指导性是指下行文的意见具有指示、指挥、指导的性质和功能。故本题选C。

5、科学管理理论的核心问题和所追求的首要目标是（）。

A.组织分配

B.提高效率

C.强化管理

D.有效监督

【答案】：B

【解析】本题考查管理学的基本原理。泰勒在他的主要著作《科学管理原理》中所阐述了科学管理理论，泰勒认为管理的中心问题是提高劳动生产率。为了改善工作表现，他提出：（1）企业要设立一个专门制定定额的部门或机构。（2）要制定出有科学依据的工人的“合理日工作量”，其方法是选择合适且技术熟练的工人。（3）根据定额完成情况，实行差别计件工资制，使工人的贡献大小与工资高低紧密挂钩。故本题选B。

6、我国国有企业曾历经了数次大的改革历史阶段，一些曾有的经验教训对于当前正在开展的混合所有制改革的国企来讲，具有重要的借鉴意义。例如一些大型钢铁企业集团，人均劳动生产率和吨钢可比能耗指标和国外先进企业比差距较大，管理机构庞大，人浮于事，虽然经历了“下岗分流、减员增效”等常用精简的措施和计划，但收效并不明显，主要原因大多在于（）。

A.当领导的不愿为组织承担责任

B.计划与控制脱节，控制不严格

C.组织改革缺乏系统设计、责权利机制不科学

D.组织成员素质低、改革执行力不够

【答案】：C

【解析】本题考查管理学的基本原理。题干中提到“大型钢铁企业集团管理机构庞大，人浮于事”，由此可以看出工作中人员过多或人多事少，体现了组织的责权利机制不科学，缺乏改革。故本题选C。

7、关于发