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2025/12/18
浙工大工商管理
汇报人：WPS
CONTENTS
目录
01
专业历史发展
02
专业课程设置
03
师资力量情况
04
专业教学成果
05
学生活动开展
06
专业未来展望
专业历史发展
01
专业成立背景
国家经济建设需求驱动
上世纪80年代，随着改革开放深入，浙江乡镇企业蓬勃发展，1985年全省工业总产值突破千亿元，亟需工商管理人才支撑企业规范化运营。
区域产业升级迫切需要
1986年，浙江轻工业占比达42%，但多数企业缺乏科学管理体系，如温州皮鞋企业因质量问题屡遭市场淘汰，凸显管理人才培养紧迫性。
高校学科建设战略布局
1987年，浙工大响应教育部工科院校办管理号召，整合经济系与机械工程系资源，在省内率先筹建工商管理本科专业，填补工科院校管理教育空白。
发展历程回顾
初创奠基期（1980s-1990s）
1985年开设企业管理专科，依托机械工程学科资源，首批招收30名学生，开设《工业企业管理》等核心课程。
学科拓展期（2000s-2010s）
2003年获工商管理硕士（MBA）授予权，2009年入选浙江省重点学科，与万向集团共建实践教学基地。
专业课程设置
02
核心课程介绍
战略管理
课程通过分析阿里巴巴从B2B到新零售的战略转型案例，教授SWOT分析法与波特五力模型的实战应用。
财务会计
以格力电器年报为教学案例，学生需完成从三大报表编制到财务比率分析的全流程实操训练。
市场营销学
结合元气森林0糖0卡差异化营销案例，学习STP理论与4P策略在快消品行业的落地方法。
特色课程亮点
产教融合实践课
与阿里巴巴共建电商运营工坊，学生需完成真实店铺月度销售额10万元的运营目标，参与选品、推广全流程。
商业数据分析实战
引入京东真实销售数据集，要求学生用Python完成用户画像分析并生成可视化报告，优秀方案获企业采纳机会。
特色课程亮点
跨境电商模拟舱
使用敦煌网跨境交易平台，学生需完成从海外市场调研到物流清关的全流程模拟，通关率达85%以上。
创业沙盘实训
基于娃哈哈渠道拓展案例，学生分组制定区域市场进入策略，通过ERP系统模拟实现6个月盈利目标。
实践课程安排
企业实习项目
与娃哈哈、吉利控股等企业合作，安排学生参与市场调研、运营管理等岗位实习，时长8周，覆盖60%以上学生。
商业模拟竞赛
组织学生参加“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛，通过ERP系统模拟企业经营决策，近三年获省级以上奖项12项。
案例分析工作坊
围绕阿里巴巴供应链管理、海康威视战略转型等真实案例，开展小组研讨与方案设计，培养问题解决能力。
师资力量情况
03
教授团队风采
初创探索期（1980年代-1990年代）
1985年开设企业管理专科，依托机械工程系资源，首批招生42人，课程设《工业企业管理》《会计学原理》等核心课。
转型发展期（2000年代-2010年代）
2003年获批工商管理一级学科硕士点，与万向集团共建实践基地，年培养硕士研究生超50人，获省级教学成果奖2项。
师资科研成果
企业实习项目
与阿里巴巴、海康威视等企业合作，安排学生参与市场营销、人力资源等岗位实习，时长3-6个月，提升实践能力。
商业案例分析大赛
组织学生参与“娃哈哈杯”商业案例分析大赛，运用SWOT、波特五力模型等工具，撰写解决方案并展示。
创业模拟实训
通过“创业之星”软件模拟企业运营，学生分组组建虚拟公司，进行市场调研、产品开发、财务决策等全流程训练。
教师教学荣誉
战略管理
课程通过分析阿里巴巴从B2B到新零售的战略转型案例，教授SWOT分析法等工具，培养学生战略决策能力。
财务会计
以格力电器年度财报为例，讲解资产负债表、利润表的编制逻辑，要求学生完成模拟企业账务处理实训。
市场营销学
结合农夫山泉大自然的搬运工品牌定位案例，教授4P理论，组织学生开展校园饮品市场调研并撰写报告。
专业教学成果
04
学生竞赛成绩
国家经济建设需求驱动
20世纪80年代，改革开放推动市场经济发展，浙江乡镇企业蓬勃兴起，如万向集团等亟需工商管理人才支撑扩张。
高校学科建设规划布局
1985年浙工大响应教育部工科院校文科建设号召，整合经济管理教研室资源，筹备工商管理本科专业。
区域产业发展现实需要
当时杭州萧山纺织、宁波服装等产业集群崛起，企业管理粗放问题凸显，催生专业化管理教育需求。
就业情况分析
数字化管理实践
课程联合阿里云开展实训，学生需完成企业真实数据的数字化分析报告，如为杭州某制造企业优化库存周转率提升15%。
跨境电商运营
与阿里巴巴国际站合作开设实战模块，学生分组运营虚拟店铺，去年优秀团队实现单月跨境销售额模拟突破50万元。
就业情况分析
精益生产
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