2019-2020学年浙江省宁波市余姚市人教版五年级下册期末检测数学试卷解析版.docVIP

2019学年第二学期余姚市小学数学五（下）年级期末试卷

知识与技能

一、填空。

1.把一本数学书看作一个长方体，坐在桌前，最多可以看到这本书的（）个面，数学书的体积大约是240（），它的长是26厘米，厚大约0.5厘米，宽大约（）厘米（保留一位小数）。

【答案】①.3②.立方厘米③.18.5

【解析】

【分析】从不同的角度去观察长方体最多能看到3个面，最少能看到1个面；计量数学书的体积应用体积单位，结合数据大小应选用立方厘米；长方体体积÷长÷高＝宽，据此计算。

【详解】240÷0.5÷26≈18.5（厘米）

把一本数学书看作一个长方体，坐在桌前，最多可以看到这本书的3个面，数学书的体积大约是240立方厘米，它的长是26厘米，厚大约0.5厘米，宽大约18.5厘米（保留一位小数）。

【点睛】掌握长方体体积计算公式V＝abh是解题的关键。

2.因为12÷3＝4，所以，12是3的________，3是12的________。

【答案】①.倍数②.因数

【解析】

【分析】，刚好整除，所以12是3和4的倍数，3和4是12的因数。

【详解】12是3的倍数，3是12的因数。

【点睛】a、b、c都是整数且不为0，若，那么a是b和c的倍数，b和c是a的因数。

3.把0.7扩大到原来的1000倍是（），把1.02缩小到原来的是（）

【答案】①.700②.0.0102

【解析】

【分析】扩大到原来的1000倍，相当于把原数乘1000，就是把小数点向右移动3位；缩小到原来的，相当于把原数除以100，就是把小数点向左移动2位。

【详解】把0.7扩大到原来的1000倍是700，把1.02缩小到原来的是0.0102。

【点睛】本题考查小数点的移动规律，小数点向右移是扩大，移动一位，就扩大到原来的10倍，移动两位，就扩大到原来的100倍，移动三位，就扩大到原来的1000倍；小数点向左移是缩小，移动一位，就缩小到原数的，移动两位，就缩小到原数的，移动3位，就缩小到原数的。

4.在1－9这九个自然数中，奇数有（）个，最大的偶数是（），质数有（）个，合数有（）个。

【答案】①.5②.8③.4④.4

【解析】

【分析】是2的倍数的数是偶数（0也是偶数）；不是2的倍数的数是奇数；只有1和它本身两个因数的数叫质数；除了1和它本身还有别的因数的数叫合数。据此填空即可。

【详解】在1－9这九个自然数中，奇数是：1、3、5、7、9共5个；偶数是：2、4、6、8，其中8是最大的偶数；质数是：2、3、5、7共4个；合数是：4、6、8、9共4个。

【点睛】掌握奇数、偶数、质数、合数的定义是解决此题的关键。

5.长方体有6个面，（）个顶点，（）条棱。

【答案】①.8②.12

【解析】

【分析】

【详解】长方体的特征：

（1）长方体是由6个长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形）围成的立体图形，相对的面完全相同；

（2）有12条棱，相对的棱长度相等；

（3）有8个顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

长方体的长、宽、高决定了长方体的形状和大小。

结合长方体的特征可知：长方体有6个面，8个顶点，12条棱。

【点睛】

6.把3个月饼叠起来切开，平均分给四个人。每人分到（）个月饼，每人分到这三个月饼的。

【答案】；

【解析】

【分析】求每人分到几个月饼，用月饼的个数除以平均分成的份数；

把这3个月饼看作单位“1”，把它平均分成4份，每人分到这三个月饼的。

【详解】3÷4＝（个）

1÷4＝

每人分到个月饼，每人分到这三个月饼的。

【点睛】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”。求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量。要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称。

7.田园里有7只鹅，10只鸭，鹅的只数是鸭子的，鸭的只数是鹅的。

【答案】；

【解析】

【分析】已知田园里有7只鹅，10只鸭；要求鹅的只数是鸭子的几分之几，就是把鸭子的只数看作单位“1”列式为7÷10；要求鸭的只数是鹅的几分之几，就是把鹅的只数看作单位“1”，可列式为：10÷7。

【详解】7÷10＝

10÷7＝

【点睛】本题利用分数与除法的关系，依次求得两种家禽分别占对方的分率；考查了学生们对于单位“1”的确定的能力。

8.分数和因为分母不同，也就是（）不同，不能直接相加。分别化作和相加，可以看作（）个（