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2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育原理-学前心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，学前儿童（3-7岁）属于哪个发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2、维果茨基提出的“最近发展区”强调儿童在他人帮助下的潜在发展水平，其核心是？

A.天赋能力

B.社会互动

C.文化工具

D.自然发展

3、学前儿童情绪调节能力的发展主要受哪些因素影响？

A.家庭环境

B.教育方式

C.个体差异

D.以上均对

4、行为主义学习理论中，通过奖励增加行为频率属于哪种强化？

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

5、学前儿童社会性发展的核心能力是？

A.自我意识

B.角色扮演

C.共情能力

D.规则意识

6、家园共育中，家长应避免的做法是？

A.参与幼儿园活动

B.模仿教师教育方式

C.主动与教师沟通

D.过度干预孩子选择

7、观察学前儿童时，最常用且客观的记录方法是？

A.访谈法

B.行为检核表

C.问卷法

D.轶事记录

8、评估3-4岁儿童运动能力时，常用工具是？

A.丹佛发育筛查测验

B.格塞尔发育量表

C.韦氏儿童智力量表

D.亲子关系评估量表

9、学前儿童游戏类型中，以模仿大人为特征的是？

A.角色扮演游戏

B.建构游戏

C.模仿游戏

D.意义游戏

10、干预儿童攻击性行为时，最有效的方法是？

A.物理隔离

B.正向引导

C.奖励攻击行为

D.角色互换

11、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，4-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

12、埃里克森心理社会发展理论中，3-6岁儿童面临的主要冲突是？

A.信任感vs不信任感

B.自主性vs羞怯怀疑

C.主动vs内疚

D.道德感vs顽劣

13、维果茨基提出“最近发展区”强调教学应如何设计？

A.完全适应现有水平

B.略高于现有水平

C.超越现有水平

D.固定为标准答案

14、罗森塔尔效应表明教师哪种行为会影响学生发展？

A.细节化指导

B.客观评价

C.教学方法创新

D.期望性反馈

15、5-6岁学前儿童注意力最显著的特点是？

A.持续性增强

B.完全自主控制

C.短暂易分散

D.完全受兴趣驱动

16、学前儿童情绪调节的主要方式是？

A.自我暗示

B.模仿成人和同伴

C.依赖生理反应

D.接受专业干预

17、角色扮演游戏对儿童认知发展的作用不包括？

A.提升语言能力

B.促进问题解决

C.增强逻辑思维

D.模拟社会规则

18、攻击性行为的形成与哪种理论关联最紧密？

A.心理动力学

B.社会学习理论

C.人本主义理论

D.行为主义理论

19、评估儿童个体差异最符合的理论是？

A.智能因子理论

B.多元智能理论

C.因果律理论

D.人格特质理论

20、家园共育中“尊重儿童主体性”原则要求？

A.家长完全服从儿童意愿

B.教师主导所有活动

C.平等对话协商

D.忽视儿童意见

21、皮亚杰的认知发展阶段中，感知运动阶段的主要特征是什么？

A.具象思维和逻辑推理能力

B.感知与动作的协调

C.自我意识的形成

D.情感依恋关系的建立

22、维果茨基提出的最近发展区概念强调什么？

A.儿童独立解决问题的能力

B.成人与儿童互动中的潜在发展水平

C.个体当前的发展水平

D.群体智能的促进

23、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的核心矛盾是？

A.信任感vs不信任感

B.主动感vs内疚感

C.勤奋感vs自卑感

D.同一性vs角色混乱

24、下列哪种游戏属于象征性游戏？

A.建构游戏（积木）

B.角色扮演（医生、教师）

C.规则游戏（跳房子）

D.模仿游戏（模仿动作）

25、儿童攻击行为的成因中，社会学习理论强调？

A.遗传倾向

B.观察模仿学习

C.激素水平

D.环境刺激

26、感觉统合失调最常表现为什么？

A.注意力过度分散

B.触觉过敏

C.空间方位感差

D.语言发育迟缓

27、蒙台梭利教具设计遵循哪项原则？

A.分层教学

B.自由选择与自我纠正

C.固定课时

D.集体授课

28、幼儿期语言发展的关键期是？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

29、根据加德纳多元智能理论，以下哪项属于人际智能？

A.音乐智能

B.逻辑数学智能

C.人际交往与共情能力

D.空间智能

30、幼儿期情绪发展的核心任务是什么？

A.情绪