原创力文档1、认识我的情绪
指导语：偶们的情绪与哪些呢？如何知道我们的情绪？
2、看看我的情绪
学生把自己的情绪表演出来，其他学生觉察、分辨。
3、总结归纳
在学生表演、分辨后，教师点拨总结：每个人每天都会产生不同的情
绪体验，我们要注意观察，适时调节自己的情绪，形成良好的生活心
O
（设计意图：在学生喜欢的表演中进行反和渗透，让学生认识到自
己身上的积极情绪和消极情绪。）
四、了解情绪
1、听故事
老师讲故事，学生注意观察图片。
2、说故事
指导语：故事中的小男孩为什么没有借到
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