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狐狸列那手抄报课件

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汇报人：XX

目录

狐狸列那简介

01

列那狐故事梗概

03

教育意义与启示

05

手抄报设计要点

02

手抄报制作步骤

04

互动环节设计

06

狐狸列那简介

01

列那狐的起源

基于《列那狐传奇》叙事诗

文学作品基础

起源于12-13世纪法国

起源时间地点

主要角色介绍

狡猾机智，贵族男爵

列那狐

贪婪愚蠢，列那舅舅

叶森格仑

聪明机灵，与列那争斗

梯培

故事背景概述

《狐狸列那》是法国中世纪动物故事代表作，世界古典文学瑰宝。

古典文学瑰宝

借动物故事揭露封建统治阶层丑恶面目，批判虚伪残暴。

反映封建社会

手抄报设计要点

02

版面布局建议

01

清晰分区

合理划分内容区域，确保信息层次分明。

02

色彩搭配

采用和谐色彩，增强视觉吸引力。

03

图文并茂

结合文字与图片，丰富版面内容。

插图与色彩运用

生动插图

采用狐狸列那形象插图，增加手抄报趣味性。

色彩搭配

运用鲜明色彩，突出主题，吸引读者注意力。

文字内容编排

文字内容紧扣狐狸列那故事，突出主题，让读者一目了然。

主题明确

文字表述简洁，避免冗长，确保读者能够快速获取信息。

简洁明了

列那狐故事梗概

03

主要情节梳理

列那狐用计骗取鱼贩，成功偷走一车鲜鱼。

偷鱼记

列那狐凭借智慧，在狮王面前巧妙周旋，化险为夷。

与狮王周旋

列那狐多次设计戏弄伊桑格兰，使其狼狈不堪。

戏耍公狼

01

02

03

重要章节摘要

列那狐巧妙设计，成功偷走农夫的鱼，展现其机智与狡猾。

偷鱼记

列那狐与狼伊桑格兰多次智斗，凭借智慧屡次脱险并戏弄对方。

与狼斗智

道德寓意解读

列那狐的故事展示狡猾也蕴含智慧，提醒人们在生活中灵活应对挑战。

狡猾与智慧

01

故事传递善恶终有报的观念，鼓励人们行善避恶，追求正义。

善恶有报

02

手抄报制作步骤

04

材料准备

准备彩色卡纸、水彩笔或彩铅，用于绘制手抄报主体内容。

彩纸与画笔

备好剪刀用于裁剪装饰物，胶水粘贴图片或文字素材。

剪刀与胶水

制作流程

01

设计版面

规划手抄报布局，确定主题元素和色彩搭配。

02

搜集素材

搜集与狐狸列那相关的图片、文字资料，为手抄报填充内容。

注意事项

01

色彩搭配

注意色彩和谐，避免过于刺眼，使手抄报整体美观。

02

内容布局

内容分布要均匀，避免过于拥挤或空旷，提高可读性。

03

创意元素

加入创意小元素，如贴纸、手绘图案，使手抄报更具个性。

教育意义与启示

05

道德教育价值

通过列那故事，教导孩子诚实守信的重要性。

诚信教育

01

展示列那用智慧克服困难，鼓励孩子面对挑战。

智慧与勇气

02

启示与反思

智慧与机智

勇于面对挑战

01

列那的智慧启示我们在面对困难时，要善于思考，用机智解决问题。

02

列那的故事鼓励我们勇于面对生活中的挑战，不畏艰难，勇往直前。

创意拓展建议

举办手抄报设计比赛，激发孩子创造力，深化对列那故事的理解。

手抄报设计赛

01

设计角色扮演游戏，让孩子扮演列那等角色，体验故事情境，领悟教育意义。

角色扮演游戏

02

互动环节设计

06

观众参与方式

设置问题，观众举手抢答，答对者可获得小奖励。

提问抢答

邀请观众扮演手抄报中的角色，增强参与感和趣味性。

角色扮演

互动问题设置

从列那的故事中，你学到了什么道理或智慧？

启发思考问题

列那在哪次冒险中展现了智慧？简述该情节。

情节回顾问题

列那的性格特点是什么？你最喜欢他的哪个特点？

角色认知问题

活动效果预期

01

增强学习兴趣

通过互动，孩子们对狐狸列那故事产生浓厚兴趣，主动学习。

02

提升动手能力

动手制作手抄报，锻炼孩子们的动手能力和创造力。

谢谢

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