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;-;1;《提拔有道》人物设定;《提拔有道》核心情节;《提拔有道》戏剧冲突;2;《看病》人物设定;《看病》核心情节;《看病》戏剧冲突;3;相声《医患关系》表演形式;相声《医患关系》核心内容;相声《医患关系》艺术特色;4;剧本创作指导主题挖掘;剧本创作指导角色塑造技巧;剧本创作指导舞台呈现建议;5;场景设置与角色行为分析场景一:医院急诊室;场景设置与角色行为分析场景二:家与办公室;场景设置与角色行为分析场景三:手术室及病床;6;情节编排与冲突发展情节一;情节编排与冲突发展情节二;7;剧情的深层次主题解读;8;剧本创作技巧与手法技巧一:运用幽默元素;剧本创作技巧与手法技巧二:角色塑造与冲突设置;剧本创作技巧与手法技巧三:细节描写与象征手法;9;舞台呈现建议及演出效果预期舞台呈现建议;舞台呈现建议及演出效果预期演出效果预期;10;医学伦理与医患沟通医学伦理的体现;医学伦理与医患沟通医患沟通的重要性;医学伦理与医患沟通剧情中的医患沟通实践;11;健康教育元素融入在剧本中融入健康教育元素,如;12;总结与展望;-
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