2025年柳州市壶西实验中学教育集团五菱校区秋季学期合同制教师招聘备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

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  • 2025-12-26 发布于山东
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2025年柳州市壶西实验中学教育集团五菱校区秋季学期合同制教师招聘备考题库及完整答案详解一套.docx

2025年柳州市壶西实验中学教育集团五菱校区秋季学期合同制教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“当否,请批复”“特此通知”属于()。

A.称谓用语

B.领起用语

C.承启用语

D.结尾用语

【答案】:D

【解析】“当否,请批复”用于请求上级对相关事项作出指示或答复,“特此通知”用于告知事项结束,它们都位于公文结尾,起到结束全文、表达特定意图的作用,所以属于结尾用语。

2、郭某在一条僻静胡同中遇到一名年轻妇女,顿生不良企图,上前将其抱住并欲实施强奸行为。此时,李某下班路过该胡同,看到这一场景后,拾起石块朝郭某砸去,结果恰好击中郭某头部,导致郭某当场死亡。李某的行为属于:()。

A.意外事件

B.防卫过当

C.过失致人死亡罪

D.正当防卫

【答案】:D

【解析】本题可依据正当防卫、防卫过当、意外事件、过失致人死亡罪的定义来分析。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为,造成不法侵害人伤亡的,不属于防卫过当,不负刑事责任。防卫过当是指防卫行为明显超过必要限度造成重大损害的应当负刑事责任的犯罪行为。意外事件是指行为在客观上虽然造成了损害结果,但不是出于行为人的故意或者过失,而是由于不能预见的原因所引起的。过失致人死亡罪是指行为人因疏忽大意没有预见到或者已经预见到而轻信能够避免造成的他人死亡,剥夺他人生命权的行为。在本题中,郭某欲对年轻妇女实施强奸,这属于严重危及人身安全的暴力犯罪。李某为了保护年轻妇女的人身安全,拾起石块砸向郭某,其行为是为了制止郭某正在进行的不法侵害。虽然最终导致郭某当场死亡,但鉴于郭某正在实施强奸这一严重危及人身安全的暴力犯罪,李某的防卫行为造成郭某死亡的结果不属于防卫过当,而是符合正当防卫的构成要件。因此,李某的行为属于正当防卫。

3、“刻舟求剑”这一成语包含的哲学道理是()。

A.事物是普遍联系的

B.物质决定意识

C.意识反作用于物质

D.用运动变化发展的观点看问题

【答案】:D

【解析】本题可根据“刻舟求剑”这一成语的内涵,结合各个哲学道理进行分析。“刻舟求剑”讲的是一个人在船上掉剑后,在船帮上刻下记号,等船靠岸后按照记号去捞剑的故事。船在不断移动,而剑却停留在原来落水的地方,这个人没有认识到船和剑的位置是随时间变化而变化的,只是静止地看待问题。事物是普遍联系的,强调的是事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。“刻舟求剑”主要体现的并非事物之间的联系,而是忽视了事物的运动变化,所以该成语未体现事物是普遍联系的道理。物质决定意识,指的是物质是第一性的,意识是第二性的,物质的存在和发展决定意识的产生和发展。“刻舟求剑”重点不在于阐述物质与意识谁决定谁的问题,所以该成语不涉及物质决定意识的道理。意识反作用于物质,是指正确的意识能够促进事物的发展,错误的意识会阻碍事物的发展。“刻舟求剑”中并没有直接体现出意识对物质的反作用,所以该成语没有体现意识反作用于物质的道理。用运动变化发展的观点看问题,要求我们认识到世界上一切事物都处于永不停息的运动、变化和发展之中,要把事物看成一个变化发展的过程。“刻舟求剑”中的主人公没有用运动变化发展的眼光看待船和剑的位置变化,违背了用运动变化发展的观点看问题这一哲学道理。综上,“刻舟求剑”这一成语包含的哲学道理是要用运动变化发展的观点看问题。

4、小孟作为某事业单位工作人员,因工伤认定一事与用人单位产生争议,小孟可采取的处理渠道不包括()。

A.人事争议协商

B.人事争议举报

C.人事争议仲裁

D.人事争议诉讼

【答案】:B

【解析】人事争议处理工作渠道主要包括人事争议协商、人事争议调解、人事争议仲裁和人事争议诉讼。人事争议协商是指当事人双方为妥善解决某些问题,采取共同商量以便取得一致意见的行为;人事争议仲裁是指人事争议仲裁机构对申请仲裁的人事争议案件依法进行调解和裁决的活动;人事争议诉讼是指人民法院对人事争议案件依法进行审理和判决的活动。而人事争议举报主要是指向有关部门反映用人单位或相关人员存在的违规等情况,并非解决因工伤认定一事引发的人事争议的处理渠道。所以不包括的处理渠道是人事争议举报。

5、英国经济学家()于其著作《国富论》中提出,应将研究经济问题的重心置于国民财富的增加上,并强调了劳动与分工的重要性。

A.威廉?配第

B.大卫?李嘉图

C.亚当?斯密

D.约翰?穆勒

【答案】:C

【解析】本题主要考查《国富论》的作者相关知识。该题旨在考查考生对重要经济学著作及其作者的了解程度

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