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小学五年级语文（阅读分析）上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.勉强（qiáng）间隔（jiàn）待会（dāi）

B.冠军（guàn）计划（huà）任丘（rén）

C.划归（huá）削弱（xuē）侵略（qīn）

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.爱慕讯期协调难以置信

B.崩塌迟延允诺理所当然

C.防碍俯冲隐蔽无穷无尽

3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.他做事总是小心翼翼的，生怕出一点差错。

B.教室里静悄悄的，同学们都在聚精会神地听讲。

C.他取得了一点成绩就沾沾自喜，到处炫耀。

D.我对他的帮助微不足道，不值得一提。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他经常回忆过去的往事。

C.我断定他可能生病了。

D.他的写作水平明显提高了。

5.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

（1）他像一只小鸟一样快乐。

（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（3）他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。

A.比喻夸张排比

B.比喻对偶排比

C.拟人夸张排比

D.拟人对偶排比

6.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《将相和》根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改编。

B.《猎人海力布》是一篇民间故事。

C.《落花生》的作者是许地山，笔名落华生，表示他要做一个像花生一样有用的人。

D.《松鼠》的作者是法国作家布封，他著有《自然史》。

7.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）

A.《搭石》通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。

B.《将相和》中的“将”指廉颇，“相”指蔺相如，课文通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事，写出了将相之间由不和到和好的经过。

C.《什么比猎豹的速度更快》运用列数字、作比较等说明方法，介绍了比猎豹速度更快的事物，展现了大自然的神奇和人类的探索精神。

D.《冀中的地道战》主要介绍了冀中地道战的产生、作用和地道的样式结构、特点等，歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的无穷智慧和顽强斗志。

8.下列对词语的解释，不正确的一项是（）

A.完璧归赵（把和氏璧完好无损地送回赵国。比喻把原物完好地归还给本人。）

B.无价之宝（无法估价的宝物。指极珍贵的东西。）

C.绝口不提（绝对不说。）

D.攻无不克（攻打什么都能胜利。）

9.下列对句子的排序，正确的一项是（）

（1）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。

（2）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。

（3）我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。

（4）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉如痴。

（5）我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。

A.（5）（3）（1）（4）（2）

B.（5）（1）（3）（4）（2）

C.（5）（3）（4）（1）（2）

D.（5）（1）（4）（3）（2）

10.下列对古诗的理解，不正确的一项是（）

A.《示儿》是南宋诗人陆游的绝笔，诗中表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。

B.《题临安邸》是一首政治讽刺诗，表达了诗人对国家命运的深切忧虑和对统治者苟且偷安的无比愤慨。

C.《己亥杂诗》中“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”两句，以“风雷”比喻社会变革，以“万马齐喑”比喻在清朝统治下人们不敢讲话的沉闷局面。

D.《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光，表达了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，同时也流露出诗人对现实的强烈不满。

第II卷

阅读短文，回答问题（总共2题，每题10分）

短文一

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文蔺相如。如果我们