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《诫子书》教学设计：品读一字“诫”，感悟父子情
一、教学目标
1.知识与技能：
理解文章大意，积累重点文言词语（如“澹泊”、“淫慢”、“险躁”等）。
品味文章精炼而富有哲理的语言，把握文章的论证层次。
核心技能：深入理解“诫”的特定内涵——非简单的告诫，而是集警示、规范、期望于一体的深沉父爱。
2.过程与方法：
通过朗读、品析、讨论、对比阅读等方式，探究文本。
学习从文本的关键字眼入手，深入解读文章主旨的方法。
3.情感、态度与价值观：
感受诸葛亮对儿子的殷切期望和深沉智慧，领会“静”、“俭”等修身养德的重要性。
引导学生反思自身，思考在当今时代如何践行这些传统美德。
二、教学重难点
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