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幼儿园班级卫生健康管理操作规程

一、总则

1.目的：为切实保障在园幼儿的身体健康和生命安全，规范班级卫生健康管理工作，营造清洁、安全、健康的教育环境，特制定本规程。

2.依据：本规程根据国家及地方相关卫生防疫法规、学前教育机构卫生保健工作规范等要求，结合本园实际情况制定。

3.适用范围：本规程适用于幼儿园各班级的日常卫生健康管理工作，全体班级保教人员均须严格遵照执行。

二、环境卫生管理

1.日常清洁

*每日清扫：班级保教人员应于幼儿入园前完成活动室、寝室、盥洗室、卫生间、走廊等区域的彻底清扫，包括地面、桌面、门窗、墙角、玩具柜等。确保无纸屑、无痰迹、无杂物、无蛛网。

*即时清理：活动过程中，及时清理幼儿活动产生的垃圾、呕吐物、排泄物等，保持环境整洁。餐后及时清理桌面、地面油污及残留物。

*通风换气：每日定时开窗通风，保持室内空气新鲜。冬季通风时注意保暖，避免幼儿受凉。活动室、寝室每日通风不少于两次，每次不少于半小时；雾霾等空气质量不佳时，可使用空气净化设备。

2.定期消毒

*玩具、图书：幼儿玩具（特别是毛绒玩具、积木、桌面玩具）应定期清洗消毒，可采用阳光暴晒、含氯消毒剂擦拭或浸泡（按照产品说明进行稀释）、紫外线消毒等方式。图书绘本可定期晾晒或用紫外线消毒灯照射。

*生活用品：幼儿个人口杯、毛巾、餐具等应一人一物，严格执行清洗消毒制度。口杯、毛巾每日清洗消毒，餐具按“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”流程操作。

*环境表面：桌面、地面、门把手、水龙头、床栏、玩具柜等幼儿经常接触的物体表面，每日用含氯消毒剂擦拭消毒不少于一次，消毒后需用清水擦拭干净。

*卫生间：便池、洗手池、地面等每日彻底清洁消毒，保持无异味、无污垢。

3.环境卫生检查：班级卫生负责人每日对环境卫生状况进行自查，确保各项清洁消毒措施落实到位。

三、个人卫生管理

1.洗手要求：培养幼儿养成勤洗手、正确洗手的习惯。在入园后、进餐前、如厕后、户外活动后、接触污染物后等关键节点，指导幼儿使用流动水和肥皂（或洗手液）按照“七步洗手法”认真洗手。保教人员应以身作则，并随时观察督促。

2.仪容仪表：每日观察幼儿指甲长度，提醒家长定期为幼儿修剪指甲，保持指甲清洁。幼儿应勤洗头、洗澡、换洗衣物，保持个人清洁卫生。保教人员应保持仪表整洁，不留长指甲，不佩戴影响工作的饰物。

3.生活习惯：引导幼儿不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔垃圾。咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻。

四、健康观察与护理

1.晨检与午检

*晨检：配合保健医或指定人员做好幼儿晨间入园检查，观察幼儿精神状态、有无发热、皮疹、咽喉红肿等异常情况，发现问题及时与家长沟通并按规定处理。

*午检：幼儿午睡前后，检查幼儿精神状态、体温及有无身体不适，确保午睡安全。

2.日常观察：在一日生活各环节中，密切观察幼儿的精神状态、食欲、情绪、大小便等情况。如发现幼儿有发热（体温≥37.3℃）、呕吐、腹泻、皮疹、精神萎靡等异常表现，应立即隔离并通知保健医和家长，根据指示采取进一步措施。

3.常见不适处理：对轻微擦伤、蚊虫叮咬等，按园所规定进行初步处理，并及时告知保健医和家长。对于幼儿的突发不适，保持冷静，立即报告保健医和园领导，并配合做好后续处理。

4.药品管理：如需在园服用药物，必须由家长提供医生开具的处方或医嘱，并填写《幼儿服药委托单》，注明药名、剂量、服用时间及方法。班级教师应按时按量准确给药，并做好记录。药品由专人妥善保管，严禁幼儿自行取药。

五、传染病预防与控制

1.预防措施：根据季节特点和疾控部门提示，做好常见传染病（如流感、手足口病、诺如病毒感染性腹泻、水痘等）的预防工作，通过宣传栏、家长会等形式向家长宣传传染病防控知识。

2.病例报告：一旦发现疑似传染病病例，应立即隔离患病幼儿，报告保健医和园领导，并按照要求通知家长带幼儿就医。确诊后，配合相关部门做好疫情上报和追踪工作。

3.终末消毒：当班级出现传染病病例时，应在保健医指导下，对患儿所在班级及活动区域进行严格的终末消毒，包括空气、物体表面、玩具、生活用品等，防止疫情扩散。

4.缺勤追踪：对缺勤幼儿，应及时与家长联系，了解缺勤原因，特别是是否因患病缺勤，做到早发现、早报告、早处理。

六、卫生健康教育

1.日常渗透：将卫生健康教育融入一日生活各环节，通过故事、儿歌、游戏、情景模拟等多种形式，向幼儿普及个人卫生、饮食卫生、环境卫生、疾病预防等方面的知识。

2.习惯培养：重点培养幼儿良好的卫生习惯，如正确洗手、不挑食不偏食、勤剪指甲、早晚刷牙等。

3.安全提示：结合季节变化和突发事件，对幼儿进行针对性的健康安全提示，如夏季防暑、冬季防寒、户外活动安全等。

七、组织与保障

1.人员职责：班