中小学生迎新年庆元旦诗歌朗诵活动方案.pptVIP

喜/迎/新/年/恭/贺/元/旦20XXPOETRYREADINGACTIVITIESONNEWYEARSDAY中小学生迎新年庆元旦诗歌朗诵活动方案CATALOG02030104PART-01--活动介绍-中华传统文化经典记载着中华民族的成长与进步积淀着中华民族的智慧与精神，是现代文明的母体与源泉。此次比赛旨在提高广大师生的人文素养、培养经典诵读指导教师为主题，以培养师生良好阅读习惯为重点，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让浓郁的书香洋溢校园，让中华经典代代相传。-活动介绍-弘扬我国民族文化的精髓，培养师生的爱国情感，提高师生的欣赏品位和审美情趣;提高师生的文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，形成积极正确的人生观和价值观。培养准确、流畅、有感情的使用普通话的能力，提高师生的诵读水平。-活动介绍-1、优秀中华诗文如《三字经》《增广贤文》《弟子规》《诗经》《论语》《孟子》《老子》《庄子》等)选段;典范的现代白话文、选入各版本教材的一些文辞兼美的优秀国学经典篇目，力求语言优美，内容健康。2、传统文化知识综合考查以《弟子规》和《三字经》有关的知识、典故为主。PART-02--活动步骤-首先以学校为单位开展诵读活动，积极营造氛围，形成风气，采取多种形式开展“经典诵读活动”。举办朗诵会、诵读讲座等活动，以活动促诵读，以诵读促学习，达到熏陶情感、积淀文化的目的。老师要示范指导，让书声回荡校园，诗意永驻心灵。要求有固定的诵读时间，语文早自习也可适当安排，其他时间自行把握。-活动步骤-由各校领导和教师组织一支队伍参赛，人数不限，选定参赛作品，参加中心校比赛。12月10日前将参加比赛的节目名称、教师名单、节目形式、伴奏报中心学校。-活动步骤-1、主持人开场导语，介绍7位评委老师，2位计分老师。2、宣布比赛规则3、比赛开始4、评委打分5、宣布比赛结果，颁奖6、领导讲话7、结束语1、整队、维持现场纪律：2、主持指导：3、舞台布置：政教处4、场地规划：政教处5、音响：6、舞台监督：PART-03--评分标准-原则上按20%、35%、45%的比列设一、二、三等奖。评分事项及评委1、评分采用十分制2、分数汇总，然后取总分进行评比3、评委：行政、老师、家长代表-评分标准-语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。(10分)流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。(10分)有感情：感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握思想感情;较好的舞台气质，表演时轻松自然。(20分)情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。(15分)节奏：语速快慢得当，声调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。(10分)1、选手现场脱稿朗诵(10%)2、发音：语调、感情方面(65%)-评分标准-仪态：仪态自然、大方，服装统一。(10分)音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致;音乐节奏与朗诵节奏协调。(5分)3、仪态、音乐方面(15%)-评分标准-队形：整个表演中能编排2—3个队形。(5分)形式：朗诵形式富有创意。(5分)4、队形、形式方面(10%)PART-04-喜/迎/新/年/恭/贺/元/旦