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九年级英语语法专项训练卷

前言

语法是语言的骨架，是构建精准、流畅表达的基石。九年级阶段，英语语法知识体系逐渐完善，对综合运用能力的要求也相应提高。本专项训练卷旨在帮助同学们系统梳理九年级核心语法点，通过针对性练习，巩固知识，提升解题技巧与实际应用能力。请同学们在练习过程中，不仅要追求答案的正确性，更要理解语法规则的内在逻辑，做到知其然，亦知其所以然。建议结合课本知识点，边学边练，及时总结错题，查漏补缺，为后续的学习和应试打下坚实基础。

一、动词时态与语态专项

（一）动词时态核心考点点睛

动词时态是英语语法的重中之重，九年级阶段需重点掌握并灵活运用以下几种基本时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时以及过去完成时。学习时态，关键在于理解其“时间背景”与“动作特征”，并能结合具体语境准确判断。

实战演练

1.Theearth______(go)aroundthesun.Thisisauniversaltruth.

2.Myfather______(read)anewspaperwhenI______(get)homeyesterdayevening.

3.Bythetimewearrivedatthecinema,thefilm______(already,begin).

4.She______(learn)Englishforsixyears,andshecanspeakitfluentlynow.

5.They______(have)apicnicintheparkiftheweather______(be)finethisSunday.

（二）被动语态重点突破

实战演练

1.PeoplegrowriceinthesouthofChina.(改为被动语态)

Rice____________inthesouthofChina.

Thenewbridge__________________bytheworkersnextyear.

3.Anewhospital______(build)inourcitynow.Itwillbefinishednextmonth.

4.Thisbook______(write)byafamouswritermanyyearsago.

二、非谓语动词专项

非谓语动词（不定式、动名词、分词）是九年级语法的另一个重点和难点。它们不能单独作谓语，但可以充当句子的其他成分，如主语、宾语、定语、状语等。学习时要注意区分它们的基本形式和不同用法。

（一）不定式与动名词

不定式（todo）常表示动作的目的、结果或将要发生的动作；动名词（doing）常表示动作的习惯、伴随或抽象概念。很多动词后接不定式或动名词有固定搭配，需要重点记忆。

实战演练

1.Hedecided______(study)abroadnextyear.(用所给词的适当形式填空)

2.Ienjoy______(listen)tomusicinmyfreetime.(用所给词的适当形式填空)

3.Itsimportantforus______(learn)howtocooperatewithothers.(用所给词的适当形式填空)

4.Shefinished______(read)thenovelyesterday.(用所给词的适当形式填空)

（二）分词

分词包括现在分词（doing）和过去分词（done）。现在分词通常表示主动或进行；过去分词通常表示被动或完成。它们在句中可作定语、状语、补足语等。

实战演练

1.Thegirl______(sing)inthenextroomismysister.(用所给词的适当形式填空)

2.______(see)fromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautiful.(用所给词的适当形式填空)

3.Iheardhim______(talk)loudlyonthephonewhenIpassedbyhisoffice.(用所给词的适当形式填空)

三、情态动词专项

情态动词（can,may,must,should,need,will,would等）表示说话人的语气、情感或态度，如能力、许可、义务、推