高一政治（统编版）教学课件必修二第一课第一框公有制为主体多种所有制经济共同发展.pptxVIP

;;本课内容;课标要求;;;;1.社会主义基本经济制度

;2.生产资料所有制

(1)物质资料生产

①原因:人类要生存和发展,就要满足衣食住行等基本生活需要,就必须进行物质资料生产。

②要素:物质资料生产离不开人的劳动和生产资料。________是物质财富的源泉,也是价值的唯一源泉;生产资料是创造物质财富和价值的条件。

;(2)生产资料所有制

;;(3)我国在社会主义初级阶段的生产资料所有制

;3.生产资料公有制

;;4.坚持公有制主体地位

(1)原因

①以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的___________,公有制经济是社会主义经济制度的基础。

②以公有制为主体是促进__________________的根本要求。

③以公有制为主体是实现_____________的基本前提。

;(2)公有制主体地位的体现

①公有资产在社会_________中占优势——要有量的优势。

②国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起_____作用——更要注重质的提高。

;;;中国航天科工创造美好生活

探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的航天梦。2023年10月26日,“神舟十七号”载人飞船发射取得圆满成功。“神舟十七号”成功发射,离不开众多企业的携手合作,在“航”字头的国资企业中,航天科工、航天电子、航天动力、航天电器等国有企业发挥了重要作用。中国航天科工是一家战略性、高科技、创新型中央骨干企业。在粮食领域,中国航天科工承担20余项国家科研专项并获多项科技奖项,支撑“科技兴粮”十余年。在电子政务领域,中国航天科工;打造多个省份政务一体化平台和政务综合自助大厅,打通政务服务“最后一公里”,让数据多跑路,群众少跑腿。中国航天科工充分发挥航天高科技优势,在民生、教育、医疗、乡村振兴等领域研制开发更多航天高科技产品,用航天高科技产品创造美好生活,让全国人民共享航天发展成果。

;[问题探究]

1.结合材料,运用“公有制主体地位及其体现”的相关知识,分析国有经济发挥作用的合理性。

提示:国有经济是国民经济的支柱,掌握着国家的经济命脉,在国民经济中起主导作用。作为国有经济最主要的实现形式,国有企业参与“神舟十七号”可以在增强我国经济实力、保障国家安全、引领科技进步???方面发挥关键作用。

;2.结合材料,运用相关知识,谈谈对国有企业的理解。

提示:①国有经济在国民经济中起主导作用,国有企业是国有经济最主要的实现形式。中国航天科工集团有限公司是一家战略性、高科技、创新型中央骨干企业,为国家需要提供了有力支撑。②国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量。在粮食领域,中国航天科工支撑“科技;兴粮”十余年;在电子政务领域,打通政务服务“最后一公里”,让数据多跑路,群众少跑腿。③国有企业是党执政兴国的重要支柱和依靠力量。中国航天科工充分发挥航天高科技优势,在民生、教育、医疗、乡村振兴等领域研制开发更多航天高科技产品,用航天高科技产品创造美好生活,让全国人民共享航天发展成果。;1.从地位与作用角度理解坚持公有制主体地位的原因

;作

用;2.比较公有制的主体地位和国有经济的主导作用

;区

别;回眸析材料:材料中“中国航天科工”属中央骨干企业,是国有经济最主要的实现形式,研制开发更多航天高科技产品,用航天高科技产品创造美好生活,让全国人民共享航天发展成果,这是国有企业地位的体现,彰显了国有经济的主导作用和控制力。

;3.图示理解公有制主体地位的主要体现

;一、微点澄清判断

(1)生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。()

提示:并不是所有的生产资料所有制都决定着一个社会的基本性质和发展方向,只有占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向,该观点错误。

;(2)生产资料公有制是中国特色社会主义制度的重要支柱。()

提示:我国在社会主义初级阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,这是中国特色社会主义制度的重要支柱。

;(3)公有制的主体地位主要体现在国有资产在社会总资产中占优势。()

提示:公有制的主体地位主要体现在:公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。

;(4)股份制经济成为经济发展的主导力量,国有经济成为经济制度的基础。()

提示:国有经济是我国国民经济的主导力量,公有制经济是社会主义经济制度的基础。

;(5)公有制是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。()

提示:国有企业作为国有经济最主要的实现形式,是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。

;二、教材资源发掘

1.(教材P2“探究与分享”改编题)针对“