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福建省2025年中考语文试卷

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）粗犷（kuàng）

B.莅临（wèi）憔悴（cuì）

C.确凿（záo）吝啬（lìn）

D.徘徊（huí）抖擞（sǒu）

答案：C

解析：A项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；B项“莅临”的“莅”应读“lì”；D项“徘徊”的“徊”应读“huái”。

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.郎润风筝烘托

B.骄媚睫毛铃铛

C.化妆健壮宽敞

D.建壮慈善空灵

答案：C

解析：A项“郎润”应为“朗润”；B项“骄媚”应为“娇媚”；D项“建壮”应为“健壮”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.小明和同学约好一起去看流星雨，8点钟小明不期而至，准时到达了约定地点。

答案：C

解析：A项“不可救药”意思是病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用于形容迟到不合适；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，是贬义词，此处语境不合适；D项“不期而至”指事先没有约定而意外到来，与“约好”矛盾。

4.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话运用的修辞手法是（）

A.比喻夸张

B.引用比喻

C.引用拟人

D.比喻排比

答案：B

解析：句子引用了“吹面不寒杨柳风”这句古诗，同时把春风比作母亲的手，运用了引用和比喻的修辞手法。

5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。

B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，作家。

C.《观沧海》作者曹操，字孟德，西汉末年政治家、军事家、诗人。

D.《次北固山下》作者王湾，唐代诗人。

答案：C

解析：曹操是东汉末年政治家、军事家、诗人，不是西汉末年。

6.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项“通过……使”同时使用，造成句子缺少主语；B项“品质”不能“浮现”在脑海中，搭配不当；C项“防止不再发生”否定不当，应删去“不”。

7.下列词语中“益”的意思与“受益匪浅”中“益”的意思相同的一项是（）

A.精益求精

B.延年益寿

C.开卷有益

D.良师益友

答案：C

解析：“受益匪浅”中“益”是好处的意思。A项“精益求精”中“益”是更加的意思；B项“延年益寿”中“益”是增加的意思；C项“开卷有益”中“益”是好处的意思；D项“良师益友”中“益”是有帮助的意思。

8.下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A.东临/碣石，以观/沧海

B.客路/青山外，行舟/绿水前

C.我寄/愁心与/明月

D.枯藤/老树/昏鸦

答案：C

解析：C项正确的节奏划分应为“我寄愁心/与明月”。

9.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《天净沙·秋思》描绘了一幅深秋晚景图，表达了游子的思乡之情。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”渲染了一种愉悦的气氛。

C.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了诗人广阔的胸襟。

D.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

答案：B

解析：“杨花落尽子规啼”中“杨花”漂泊不定，“子规”啼叫悲哀，渲染的是一种哀伤、惆怅的气氛，不是愉悦气氛。

10.下列词语中感情色彩不同类的一项是（）

A.善良

B.勇敢

C.狡猾

D.诚实

答案：C

解析：“善良”“勇敢”“诚实”都是褒义词，“狡猾”是贬义词。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列文学作品中，属于古代文学作品的有（）

A.《论语》

B.《世说新语》

C.《繁星》

D.《春水》

答案：AB

解析：《论语》是孔子弟子及再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，成书于战国前期；《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆组织编写的文言志人小说集。《繁星》《春水》是现代作家冰心的诗集。

2.下列句子中，体现友情的有（）

A.海内存知己，天涯若比邻

B.劝君更