回归本真的小学诗歌教学——以杜甫的《绝句》为例.docx

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回归本真的小学诗歌教学——以杜甫的《绝句》为例

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回归本真的小学诗歌教学——以杜甫的《绝句》为例

摘要:本文以杜甫的《绝句》为例,探讨如何通过回归本真的小学诗歌教学方法来提高小学生的诗歌鉴赏能力。通过对《绝句》的深入解读,分析其文学特点,结合小学生的认知特点,提出了回归本真的小学诗歌教学策略。研究结果表明,这种教学方式能够激发学生对诗歌的兴趣,培养他们的审美能力,提高他们的语言表达水平。

随着时代的发展,人们对文学教育的要求越

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