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幼儿园研究实验总结
在本次幼儿园研究实验中，我们旨在探究不同教学方法对幼儿学习兴趣、认知能力及社交技能的影响。通过为期一个学期的实验，我们收集并分析了相关数据，以评估各种教学策略的有效性。以下是对实验过程的详细总结和结果分析。
一、实验设计
1.实验对象
本次实验选取了某市三所幼儿园的180名幼儿作为研究对象，年龄在3至6岁之间。根据幼儿的年龄和性别进行随机分组，每组60人，分为实验组和对照组。
2.实验方法
实验组采用创新性教学方法，包括游戏化学习、项目式学习等，而对照组则采用传统的讲授式教学方法。实验过程中，我们记录了幼儿的学习兴趣、认知能力及社交技能的变化情况。
3.数据收集
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