福建省三明市三元区景润杯七年级上学期期中核心素养能力提升测试数学试题(解析版)-A4.docxVIP

福建省三明市三元区景润杯七年级上学期期中核心素养能力提升测试数学试题(解析版)-A4.docx

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三元区第五届“景润杯”数学核心素养能力测试(七年级)

(竞赛时间:2024年6月2日上午9:00-11:00)

一、选择题(本题满分48分,每小题6分,本题共有8小题,每题均给出了代号为A,B,C,D的四个答案,其中有且仅有一个是正确的.将你选择的答案代号填在题后的括号内)

1.已知a,b,c,d均为正数,且a2=2,b3=3,c4=4,d5=5,那么a,b,c,d中最大的数是().

A.a B.b C.c D.d

【答案】B

【解析】

【分析】比较a、b、c、d的大小关系,可以比较它们的相同的次幂,乘方的值大,则对应的数就大,据此即可作出判断.

【详解】解:∵a2=2,c4=4,

∴c2=2=a2,a=c,

又∵a6=(a2)3=8,b6=(b3)2=9,

∴b>a=c,最后比较b与d的大小,

∵b15=(b3)5=243,d15=(d5)3=125,

∴b>d,

∴a、b、c、d中b最大.

故选B.

【点睛】本题考查实数大小的比较,几个正数的相同次幂,幂的值越大则对应的数就越大.

2.在到的自然数中,不是的倍数也不是的倍数的个数有()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了约数与倍数,数的整除倍数,求出在到的自然数中是的倍数或是的倍数的数的个数,即可解决问题.

【详解】解:在到的自然数中是的倍数的数有(个),

在到的自然数中是的倍数的数有(个),

在到的自然数中是的倍数也是的倍数的数有(个),

∴在到的自然数中是的倍数或是的倍数的数有(个),

∴在到的自然数中不是的倍数也不是的倍数的数有(个).

故选:C.

3.如图,数轴上点A,M,B分别表示数a,,b,那么下列运算结果一定是正数的是()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了实数与数轴,整式运算等,由数轴是上A、M、B的位置可得出,,,,再根据整式的运算法则求解即可.

详解】解:由数轴知:,,

∴,,

∴原点在A、M之间,,

∴,,,

∴运算结果一定是正数的是,

故选:A.

4.下面的说法:①过一点有且只有一条直线与这条直线平行;②两条相交直线组成的四个角中,若有一个直角,则四个角都相等;③方程的解是x=1;④垂直于同一条直线的两条直线互相平行,其中正确的个数有()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了平行线的判定与性质,一元一次方程的解,平行公理及推论,根据平行线的判定与性质,一元一次方程的解,平行公理及推论,即可解答.

【详解】解:①过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行,故①错误;

②两条相交直线组成的四个角中,若有一个直角,则四角都相等,都是直角,故②正确;

③方程当时的解是x=1,故③错误;

④在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行故④错误.

∴正确的是②有1个,

故选:A.

5.在矩形ABCD内,将两张边长分别为a和b()的正方形纸片按图1,图2两种方式放置(图1,图2中两张正方形纸片均有部分重叠),矩形中未被这两张正方形纸片覆盖的部分用阴影表示,设图1中阴影部分的面积为,图2中阴影部分的面积为.当时,的值是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】利用割补法表示出和,然后作差,利用整式的混合运算法则进行化简即可得出结果.

【详解】解:∵,

故选:B.

【点睛】本题考查列代数式和整式的混合运算,解题的关键是掌握利用割补法表示阴影部分面积的方法,以及整式的运算法则.

6.小聪步行去上学,5分钟走了总路程的,估计步行不能准时到校,于是他改乘出租车赶往学校,他的行程与时间关系如图所示,(假定总路程为1,出租车匀速行驶),则他到校所花的时间比一直步行提前了()分钟.

A.16 B.18 C.20 D.24

【答案】C

【解析】

【分析】由题意可知步行需要30分钟,设乘出租车的路程y与时间x(分钟)的函数关系式为y=kx+b,根据“两点法”求这个函数关系式,求当y=1时,x的值,再计算提前的时间.

【详解】解:依题意,步行到考场需要时间为30分钟,

设乘出租车的路程y与时间x(分钟)的函数关系式为y=kx+b,

解得

当y=1时,x=10,

提前时间=30-10=20分钟.

故选C.

【点睛】本题考查了一次函数的运用.关键是根据图象求出租车行驶的路程与时间的函数关系式,并根据此函数关系式求的时间.

7.已知,则的值是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查了完全平方公式的应用,把化为,利用完全平方公式展开,化简后即可求得的值.

【详解】

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