生命中的引路人 名著导读专题探究-2025中考语文二轮复习.docxVIP

【名著阅读·专题探究】生命中的引路人

当我们回首人生之路，那些生命中重要的引路人如同璀璨星辰，照亮我们前行的方向。在浩瀚的文学世界中，有许多作品也塑造了令人难忘的“引路人”形象。

一、专题探究

（一）鲁迅的“引路人”（寿镜吾、藤野先生《朝花夕拾》）

《朝花夕拾》叙写了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，其中两位老师对他起到重要引领作用。

人物

外貌/情节

形象

对鲁迅的引领作用

寿镜吾

高而瘦，须发苍白，戴大眼镜

①拒绝回答“怪哉”提问

②教学认真，读书如痴如醉

方正、质朴、博学，表面严厉实则和蔼

影响鲁迅对读书的热情；揭示儿童天性与封建教育的矛盾，使其意识到尊重天性的必要性

藤野

先生

先生黑瘦，八字须，戴眼镜

①添改讲义、纠正解剖图

②关心实习，了解中国女人裹脚

治学严谨、正直热忱、无民族偏见

坚定鲁迅以笔战斗的勇气；是鲁迅人格的榜样

总结：两位老师虽国别、性格不同，但对学生的教导专注如出一辙，其正直人格影响深远。

（二）保尔的“引路人”（阿尔焦姆、朱赫来《钢铁是怎样炼成的》）

《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金勇敢坚韧、顽强不屈。其钢铁意志的塑造，离不开身边人的影响。

人物

外貌/情节

形象

对保尔引领作用

阿尔焦姆

背影宽阔，身材魁梧，黑浓眉。

①替保尔出气、收容朱赫来。

②反抗德国士兵，加入布尔什维克。

敢于反抗、关爱家人、正义勇敢。

保护支持保尔；其反抗精神与正义品质潜移默化影响保尔性格。

朱赫来

灰色上衣裹壮实身躯，如老橡树。

①教保尔革命道理、英国拳击。

②镇压叛乱，指导铁路建设。

坦荡无私、勇敢机智、领导才能。

教会保尔正确人生观；是保尔的革命向导，教导其工作和革命方法。

总结：阿尔焦姆的反抗精神与朱赫来的革命信念，促使保尔成长为钢铁战士。

（三）祥子的“引路人”（曹先生《骆驼祥子》）

一盏明灯照不亮一片黑暗，但是却能为一人带来温暖和希望。在充满黑暗和压迫的旧社会中，也不乏有一些温暖、正直、宽和的人，给予独行者力量和勇气。曹先生于祥子而言，就是这样的人。

人物

情节

形象

对祥子的引领作用

曹先生

①祥子拉车撞伤他，未责备。

②答应安置祥子和小福子。

③拒绝给学生阮明及格的成绩，被诬为“乱党”。

善良正直、宽和体谅

让祥子懂得做人尊严；在黑暗中给予安慰与重新振作的勇气，被祥子称为“圣人”。

总结：被祥子称为“圣人”的曹先生，是黑暗社会中的一抹亮色，在一众剥削下层人民的“上层人士”中格格不入，给了祥子继续生活的勇气和力量。

（四）简·爱的“引路人”（谭波儿小姐《简·爱》）

简·爱的幼年生活饱受困苦和磨难，但是在困境中她并未自暴自弃，而是逐渐变得正直、勇敢、独立，她的成长也离不开“引路人”的影响。

人物

外貌/情节

形象

对简·爱的引领作用

谭波儿小姐

①洛伍德学校学监。

②冒责备风险给孩子们加餐。

③安慰被污蔑的简·爱并为其洗冤，反抗勃洛克赫斯特的强权。

善良正直、不畏强权。

教会简·爱自信与自尊；锻造其坚韧性格，使其明白坚守原则、不向命运低头。

总结：谭波儿小姐温柔、公正、无私，教会了简·爱自信、自尊和反抗，让简·爱明白了要在困境中坚守自己的原则，不轻易向命运低头，锻造出她坚韧不拔的性格。

二、专题总结

名著中的“引路人”虽性格、影响各异，但共同拥有高尚人格：

寿镜吾：严而不厉，热爱读书。

藤野先生：治学严谨，无民族偏见。

阿尔焦姆：敢于反抗。

朱赫来：坦荡无私，机智勇敢。

曹先生：善良宽和，正直无私。

谭波儿小姐：不畏强权，善良正直。

三、中考链接

【真题呈现】（2023浙江宁波中考真题）

下面是展厅电子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著【阅读感言】和【相关名著】。请你从中任选一句感言，联系一部名著，结合具体情节，参考示例，对所选感言进行阐释。（5分）

【阅读感言】

A.因为他，黑暗的世界亦有微光显现

B.因为她，生活的苦难便成了垫脚石

C.因为他，一段与原来截然不同的人生从此开启

【相关名著】

《骆驼祥子》《平凡的世界》《钢铁是怎样炼成的》

【示例】

因为他，前进的脚步从未停止

这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日本求学期间，他的老师藤野先生对鲁迅关心有加，要求严格：帮助他添改讲义，纠正血管图，督促鲁迅不断进步。鲁迅回国后，每当想要偷懒时，看到藤野先生的相片，便会警醒并继续工作。藤野先生对鲁迅的勉励与教诲，成为鲁迅前行道路上不竭的动力。

【参考答案】

示例一（选A）：

这句感言让我联想到《骆驼祥子》。祥子的第一辆车被官兵抢走后，感觉世界一片黑暗。后来，曹先生出现了，他给憨厚老实的祥子很多帮助，对待祥子慷慨大方，友好和善。如让祥子拉包月，即使祥子拉车时不小心让他受伤，也不责怪。曹先生使祥子的苦难生活出现了微光。

示例二（选B）：

这句感言让我联想到《平凡的世界》。孙少平高中时