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第四章牛顿运动定律
课时16牛顿第一定律
(30分钟100分)
题组一理想实验
1.(10分)伽利略的理想实验证明了()
A.要使物体运动，必须要有力的作用，没有力的作用物体将静止
B.要使物体静止，必须要有力的作用，没有力的作用物体就运动
C.物体不受力的作用时，一定处于静止状态
D.物体不受力的作用时，总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态
2.(10分)如下图，伽利略的理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律，伽利略的斜面实验思路如下:
(1)减小斜面2的倾角，小球在斜面上仍然要到达原来的高度;
(2)两个对接的斜面1、2，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面;
(3)如果没有摩擦，小球将上升到释放时相同的高度;
(4)继续减小斜面2的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面永不停止地做匀速直线运动。
假设要按思路的先后次序排列，并指出该思路究竟属于可靠的事实还是通过思维过程得到的推论。以下判断正确的选项是(数字表示上述思路的序号)()
A.事实(2)→事实(1)→推论(3)→推论(4)
B.事实(2)→推论(1)→事实(3)→推论(4)
C.事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4)
D.事实(2)→事实(3)→推论(1)→推论(4)
题组二牛顿第一定律
3.(10分)关于牛顿第一定律，以下说法正确的选项是()
A.牛顿第一定律是实验定律
B.牛顿第一定律只提出了惯性的概念
C.牛顿第一定律提出了当物体所受合力为零时，物体将处于静止状态
D.牛顿第一定律既提出了物体不受力的作用时的运动规律，又提出了力是改变物体运动状态的原因
4.(10分)关于牛顿第一定律确实立，以下说法符合物理学开展史的是()
A.它是牛顿在伽利略等科学家的研究根底上总结出来的
B.它是牛顿在亚里士多德的研究根底上总结出来的
C.它是牛顿在胡克的研究根底上总结出来的
D.它是牛顿在爱因斯坦的研究根底上总结出来的
5.(10分)如下图，在一辆外表光滑且足够长的小车上，有质量为m1和m2的两个小球(m1m2)，两小球随小车一起运动。当小车突然停止时，假设不考虑其他阻力，那么()
A.两个小球一定相碰
B.两个小球一定不相碰
C.两个小球不一定相碰
D.无法确定两小球是否相碰
6.(10分)(多项选择)如下图，列车沿东西方向做直线运动，车内的光滑桌面上有一小球，乘客看到小球突然沿桌面向东滚动，那么列车可能的运动状态是()
A.以很大的速度向西做匀速运动
B.向西做减速运动
C.向西做加速运动
D.向东做减速运动
题组三惯性与质量
7.(10分)(多项选择)甲、乙两个物体的质量分别为m甲=5kg和m乙=3kg，速度分别为v甲=5m/s和v乙=8m/s。关于甲、乙两物体的惯性，以下说法正确的选项是()
A.甲的速度小，乙的速度大，所以乙的惯性较大
B.甲的质量大，乙的质量小，所以甲的惯性较大
C.甲的质量与速度的乘积大，乙的质量与速度的乘积小，所以甲的惯性较大
D.物体的惯性的大小只由质量决定，与其运动状态无关
8.(10分)有M、N两个物体，M物体的速度从零均匀增加到5m/s用了2s的时间，N物体的速度从零均匀增加到5m/s用了4s的时间，那么()
A.M物体的惯性更大
B.N物体的惯性更大
C.M、N两个物体的惯性一样大
D.无法判断M、N两物体的惯性大小
9.(10分)在物理课上，老师在讲解“惯性〞概念时，做了一个小实验:用两根细绳分别悬挂一个乒乓球和一个同体积的实心小铁球，用力对着乒乓球吹气，乒乓球偏离了竖直方向;用几乎同样大的力对着小铁球吹气，小铁球几乎没有动。这个实验主要说明的物理规律是()
A.只有运动的物体才具有惯性
B.只有静止的物体才具有惯性
C.物体的质量越大，其具有的惯性也越大
D.一切物体都具有惯性
10.(10分)如图甲所示，当用力向前拉静止在地面上的小车时，车上的木块将会向后倾倒;如图乙所示，当运动中的小车遇到障碍物时，车上的木块将会向前倾倒。试分别解释其中的道理。
答案与解析
课时16
1.D解析:此题考查伽利略的理想实验的意义。伽利略的理想实验证明了物体不受力的作用时，总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态，D项正确。
2.C解析:此题考查伽利略的理想实验的过程。小球从对接的两个斜面其中的一个斜面上滚下，它将滚到另一个斜面上，这可以在实验中做到，所以是事实，即为事实(2)，在实际实验中，小球永远摆脱不了力的作用，特别是摩擦力，所以小球既不能到达同样高度，也不能在水平面上永不停止地做匀速直线运动，所以(1)、(3)、(4)都是推论，在实验中，(4)是将斜面2的倾角逐渐减小直到水平，所以思路为事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4)，C项正确。
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