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高中化学常见实验操作规范

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验操作的规范性不仅是保证实验安全、获得准确实验结果的前提，更是培养学生科学态度与创新精神的重要途径。在高中化学学习阶段，同学们将接触到多种基础实验操作，每一项操作都蕴含着严谨的科学原理和实践智慧。本文将系统梳理高中化学常见实验操作的规范要点，旨在帮助同学们建立清晰的操作认知，养成良好的实验习惯。

一、实验安全：重中之重，警钟长鸣

在进入实验室的那一刻起，“安全第一”的意识必须贯穿实验始终。任何侥幸心理或疏忽大意都可能酿成不可挽回的后果。

1.着装要求：实验时必须穿着实验服，以保护衣物和皮肤。禁止佩戴首饰、留长指甲，长发者需将头发束起。严禁穿拖鞋、凉鞋或露趾鞋进入实验室。

2.防护准备：根据实验需要，正确佩戴护目镜（尤其涉及挥发性、腐蚀性或有毒物质时）、手套。了解紧急喷淋装置、洗眼器、灭火器的位置和基本使用方法。

3.药品认知：实验前务必仔细阅读药品标签，明确其名称、浓度、危险性（如易燃、易爆、有毒、腐蚀性等）。对于未知性质的物质，切勿随意嗅闻、品尝或触摸。

4.操作规范：严禁在实验室内饮食、饮水、吸烟。不得在实验台上放置与实验无关的个人物品。实验过程中不得擅自离开岗位，密切关注实验现象。

5.意外处理：一旦发生意外（如失火、灼伤、药品溅洒），要保持冷静，立即采取正确的应急措施，并及时向老师报告。例如，少量酸溅到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂抹碳酸氢钠溶液；碱灼伤则用大量水冲洗后，涂抹硼酸溶液。

二、基本仪器的使用与维护：工欲善其事，必先利其器

化学实验仪器是进行实验的物质基础，正确选择和规范使用仪器是实验成功的关键。

1.试管：用于少量物质的反应容器，可直接加热（需预热，防止炸裂）。加热时液体体积不超过试管容积的1/3，试管口不对人，倾斜约45°角以增大受热面积。加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂。

2.烧杯：用于较多量液体的反应容器或配制溶液。加热时需垫石棉网，使其受热均匀，避免局部过热导致烧杯破裂。搅拌时玻璃棒不能触及杯壁和杯底。

3.量筒：用于精确量取一定体积的液体。读数时，量筒必须放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。不可用于加热，不可用作反应容器或溶解固体。

4.托盘天平：用于粗略称量固体药品的质量（精度一般为0.1g）。使用前需调零，遵循“左物右码”原则。称量物不能直接放在托盘上，应放在称量纸或玻璃器皿中（易潮解或腐蚀性药品必须放在玻璃器皿中）。砝码用镊子夹取，用完后及时放回砝码盒。

5.酒精灯：实验室常用的加热仪器。使用时，取下灯帽正放，用火柴点燃（严禁用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯）。熄灭时，用灯帽盖灭，不可用嘴吹。添加酒精时，需熄灭酒精灯，且酒精量不超过灯壶容积的2/3，不少于1/4。加热时，应用外焰（温度最高）。

6.胶头滴管：用于吸取和滴加少量液体。使用时，应保持胶帽在上，不可平放或倒置，防止液体腐蚀胶帽。滴加液体时，滴管应垂直悬空于容器口正上方，不可伸入容器内或接触容器壁，以免污染试剂。用过的滴管应立即洗净（滴瓶上的滴管专用，无需清洗）。

三、药品的取用与处理：规范操作，杜绝污染

化学药品大多具有一定的危险性，规范的取用和处理是保证实验安全和结果准确的重要环节。

1.固体药品的取用：

*粉末状或小颗粒状药品：用药匙或纸槽取用。操作时，将试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心送入试管底部，然后使试管直立，让药品全部落入试管底部，避免沾在管口或管壁上。

*块状或大颗粒状药品：用镊子夹取。操作时，将试管横放，用镊子把药品放入试管口，再慢慢将试管竖立起来，使药品缓缓滑到试管底部，防止打破试管。

2.液体药品的取用：

*倾倒法：从细口瓶中取用液体时，先拿下瓶塞，倒放在桌面上（防止瓶塞沾染桌面污物，污染试剂）。然后拿起试剂瓶，标签向着手心（防止残留液流下腐蚀标签），瓶口紧挨试管口，缓缓倒入所需液体。倒完后，立即盖紧瓶塞，将试剂瓶放回原处，标签朝外。

*滴加法：使用胶头滴管，具体操作见胶头滴管使用规范。

3.药品的处理：实验剩余的药品既不能放回原瓶（防止污染瓶内药品），也不要随意丢弃，更不能带出实验室，应放入指定的容器内。废弃的化学废液也应倒入指定的废液缸中，分类处理。

四、物质的加热操作：控制温度，保障安全

加热是化学实验中常用的操作，不同的物质和仪器有不同的加热要求。

1.直接加热：适用于试管、蒸发皿等耐高温仪器。试管加热前需擦干外壁水珠，用试管夹夹持（夹在距试管口约1/3处）。

2.间接加热：对于烧杯、烧瓶等较大容器或不能直接加热的物质，需垫石棉网加热。如需精确控制温度，可采用水浴、油浴或沙浴等方式。

3.注意事项：加热前要检查仪