春季开学第一课观后感心得精选.docxVIP

春季开学第一课观后感心得精选

以下是关于《春季开学第一课》观后感心得的详细文章（约3000字）：

春日启程，逐梦前行——春季开学第一课观后感

在春寒消散、万物萌动的季节，我们迎来新学期的第一堂特殊课程——《春季开学第一课》。当屏幕上浮现熟悉的画面，那些闪着光芒的身影、那些震撼人心的事迹，瞬间点燃了我对新学期的期待与对未来的憧憬。此次春季开学第一课以“青春向党·强国有我”为核心主题，紧扣新时代青年的使命与担当，用生动的案例、真挚的情感为我们上了一堂充满力量与温暖的思政课。观看之后，我深受触动，内心充满了对知识的渴望、对梦想的追求，以及对国家未来的责任感。以下是我对这堂课的观后感与心得体会。

一、节目形式与内容亮点：多元表达，直击心灵

本次春季开学第一课采用多元融合的表达形式，将纪录片纪实、现场访谈、互动体验等元素巧妙结合，让抽象的精神内涵变得鲜活可感。例如，节目中通过播放抗疫一线医护人员的纪实镜头，展现他们在病房中忙碌的身影、在重症监护室守护生命的场景；邀请航天工程师分享探月工程的幕后故事，呈现科研团队为“嫦娥奔月”反复试验、不断突破的过程。这种“沉浸式”的呈现方式，让我们仿佛置身于那些伟大场景之中，深刻体会到平凡人身上的不平凡。

此外，节目设置“青春对话”环节，邀请抗疫英雄、航天专家、文艺工作者等不同领域的优秀青年代表与学生交流，他们用自己的成长经历诠释“强国有我”的内涵。这种接地气的表达方式，让抽象的使命与担当变得具体可感，容易引发我们的共鸣与思考。同时，节目融入了现代科技手段，如VR体验、短视频分享等，使课堂更具吸引力，也体现了新时代教育方式的创新。

二、具体案例：精神滋养，点亮前行方向

节目中那些鲜活的案例，如同璀璨的明灯，照亮了我前进的方向，给我带来了强烈的心灵冲击与精神滋养。

（一）抗疫英雄：舍己为人，彰显家国情怀

节目中，抗疫一线医护人员的形象格外震撼。看到他们穿着厚重的防护服，在病房里忙碌地救治患者；看到他们在条件艰苦的环境下坚守岗位，甚至主动请缨奔赴疫情最严重的地区。这些场景让我深刻感受到，他们没有退缩，而是用青春和热血守护着人民的健康。他们的行为诠释了“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的白衣精神，也让我明白，新时代的青年应学习这种舍己为人、无私奉献的品质，在面对困难时勇敢担当、积极作为。

（二）航天专家：执着创新，追求卓越

节目中，航天专家讲述了我国探月工程从无到有的历程。他提到，探月团队为了一个关键数据的准确性，反复进行试验、不断改进方案，历经多次失败后才取得成功。这种“十年磨一剑”的执着与坚持，让我意识到，科学探索需要持之以恒的努力和创新的思维。航天专家们用智慧和汗水推动我国航天事业的发展，他们的故事告诉我们：只有不断突破，才能实现更高的目标；只有勇于创新，才能在科技领域占据领先地位。

（三）文艺工作者：以艺载道，传递正能量

节目中，艺术家们用艺术的形式传递正能量。他们通过绘画、音乐、戏剧等方式，创作出反映时代精神的优秀作品，用作品感染观众、鼓舞人心。例如，一位艺术家分享了创作抗美援朝题材作品的经历，他说：“我希望通过我的作品，让更多人了解历史，铭记先烈的牺牲。”这种以艺载道的理念，让我明白，不同的领域都有实现价值的方式，只要坚持自己的热爱，就能为社会做出贡献。

这些案例涵盖了不同行业、不同领域，却共同传递着一个核心——新时代青年要以国家利益为重，以人民需求为导向，在自己的岗位上发光发热。它们让我明白，“强国有我”不是空泛的口号，而是要通过实际行动去践行。

三、个人收获与感悟：认知拓展，情感升华

观看这堂课，我在多个维度获得了深刻收获，内心也发生了诸多变化。

（一）知识层面：视野拓宽，认知深化

通过观看节目，我了解到许多之前不了解的知识。例如，抗疫背后有科技的支持（如病毒检测技术、疫苗研发进程），航天工程有复杂的流程与技术难题，文艺创作有独特的规律与方法。这些知识不仅拓宽了我的视野，也让我意识到，世界是多彩且复杂的，需要我们持续学习、不断探索。

（二）情感层面：民族自豪感与使命感增强

节目中那些伟大事迹，让我产生了强烈的民族自豪感与使命感。我看到，在抗疫中，全国人民团结一心，医护人员、志愿者、科研人员等各行业人士都为战胜疫情做出了贡献；在航天领域，我国取得了举世瞩目的成就；在文艺创作中，艺术家们用作品传递正能量……这些都让我感受到，我们生活在一个伟大的时代，有无数人在为国家发展付出努力。而我作为新时代的青少年，应当接过时代的接力棒，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

（三）价值观层面：树立正确的人生导向