课时1.3-运动的快慢精品课件八年级物理上册.pptxVIP

2021-2022学年八年级上册同步备课系列第一章机械运动【上好物理课】(人教版)1.3运动的快慢

1★课堂引入观察与思考在物体运动路程相同时，物体运动所用时间越短，他的运动越快物体的运动有快慢，如何表示运动的快慢呢？在奥运会百米比赛中，运动员跑的路程相同，但所用时间不同

1★课堂引入观察与思考公路上疾驶的汽车林中漫步汽车一小时可跑80km漫步一小时只能走3km这说明：如果物体运动相同的时间，但运动路程不同。在相同时间内，公路上运动的汽车比林中漫步的人所走的路程远远大得多。

1★课堂引入观察与思考如何比较物体运动快慢显然，物体运动路程越长，所用时间越短，其运动越快；反之，物体运动路程越短，所用时间越长，其运动越慢。也就是说，物体运动快慢与其路程成正比，与其时间成反比。我们用“速度”表示物体运动的快慢。※速度是描述物体运动快慢的物理量

2★学习目标1.知道如何描述物体运动的快慢；2.理解速度的概念；3.认识匀速直线运动；4.理解平均速度的概念，会计算物体运动的平均速度；5.认识运动图像，会使用运动图像分析物体的运动。

3★课堂活动一、运动的快慢观看视频

3★课堂活动一、运动的快慢显然，物体运动路程越长，所用时间越短，其运动越快；反之，物体运动路程越短，所用时间越长，其运动越慢。也就是说，物体运动快慢与其路程成正比，与其时间成反比。交流讨论物体运动快慢比较有三种类型：1.相同路程，比较所用时间的长短；2.相同时间，比较所走路程的长短；3.如何比较路程和时间都不相同时运动的快慢呢？

3★课堂活动一、运动的快慢总结归纳1.相同路程，所用时间越短，物体运动越快；2.相同时间，所走路程越长，物体运动越快；3.当路程和时间都不相同时，可用单位时间内物体运动的路程进行比较，这就是速度。

3★课堂活动二、速度1.定义：路程和通过这段路程所用时间的比叫速度；速度用v表示，路程用s表示，时间用t表示。2.公式：。3.单位：在国际单位制中，速度单位是米/秒，读作米每秒，用m/s表示。常用单位还有千米/小时，读作千米每小时，用km/h表示。1m/s=3.6km/h。

3★课堂活动随讲随练二、速度高速公路限速一般为120km/h，一辆行驶的小轿车，在一分钟时间内，行驶了1800m，小轿车超速了吗？解：根据题意可知：s=1800m=1.8km，t=1min=60s=1/60h,速度公式可知，小轿车的速度是：由此可见，小轿车没有超速。

3★课堂活动三、匀速直线运动直线运动物体运动轨迹是一条直线的运动曲线运动物体运动轨迹是曲线的运动匀速直线运动沿直线运动的物体，如果物体运动速度保持不变，物体的运动就是匀速直线运动。平均速度物体运动的路程与所用时间的比叫此路程（或此时间内）的平均速度。

3★课堂活动三、匀速直线运动平均速度描述物体运动的平均快慢程度。平均速度与运动过程相对应，不同运动过程的平均速度一般不同。运动图像物体运动的路程（或速度）与时间的关系图像叫路程（速度）时间图像匀速直线运动的运动图像A：路程时间图像B：速度时间图像A图中，甲乙两物体哪个运动速度大？

3★课堂活动四、课堂复习

4★典例分析考点一：速度与平均速度典型例题120(2019·扬州）淮扬镇高铁过江通道“五峰山公铁大桥”建成后，扬州将进一步融入上海一小时经济圈。大桥主跨长为1120m，一列280m的高铁匀速通过大桥的时间为70s，则高铁的速度为_____m/s，若以高铁为参照物，大桥是_____的。运动

4★典例分析考点一：速度与平均速度A迁移训练1（2019·无锡）小明和小红从同一地点，沿同一直线，以大小相等的速度，同时向相反方向匀速行走，1min后两人相距120m。下列说法正确的是（）。A．以小明为参照物，小红的速度是2m/s B．以地面为参照物，小红的速度是2m/s C．以小明为参照物，小红是静止的 D．如果说小明是静止的，则选择的参照物是地面

4★典例分析考点二：运动图像典型例题2B(2019·上海)甲、乙两车分别在同一直线上的M、N两点(M、N间距为20米),同时相向做匀速直线运动,它们的s-t图像分别如图1(a)和(b)所示,若甲、乙的速度分别为v甲、v乙,经过t秒,甲、乙相距10米。则（）。A.v甲v乙,t一定为10秒B.v甲v乙,t可能为30秒C.v甲=v乙,t可能为10秒D.v甲=v乙,t可能为30秒

4★典例分析考点二：运动图像C迁移训练2（2019·深圳）甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s-t图象如图所示。下列说法正确的是（）。A.2~4s内乙做匀速直线运动B.4s时甲、乙两物体的速度相等C.0~4s内乙的平均速度为2m