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基于深度学习的数学课堂问题解决能力培养策略研究论文

摘要：本文以深度学习理念为指导，探讨在数学课堂中培养学生问题解决能力的有效策略。通过对深度学习与数学问题解决能力的内涵分析，结合实际教学案例，提出具体可行的培养策略，旨在为数学教育工作者提供参考。

关键词：深度学习；数学课堂；问题解决能力；培养策略

一、引言

（一）深度学习与数学问题解决能力的内涵分析

1.深度学习的内涵

深度学习是一种基于学生主体性、情境性、协作性和反思性的学习方式，强调知识的内化与迁移，旨在培养学生的创新能力和综合素质。在数学课堂中，深度学习要求学生从表面现象中挖掘本质规律，将知识内化为解决问题的能力。

2.数学问题解