六年级竹节人说课课件.pptxVIP

第一章导入与概述第二章竹节人的历史渊源第三章竹节人的制作工艺第四章竹节人的文化内涵第五章竹子在现代生活中的应用第六章总结与展望1

01第一章导入与概述

第一章导入与概述在清晨的阳光中，翠绿的竹叶在微风中轻轻摇曳，一位慈祥的老竹节人坐在竹林深处，手中拿着一把竹编的扇子，轻轻摇曳。他身边放着一本破旧的笔记本，上面记录着许多关于竹子的小知识。这个场景不仅展示了竹子的美丽，还展示了竹节人的智慧和创造力。竹节人是一种传统的民间艺术形式，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。通过制作和玩耍竹节人，人们可以感受到自然之美和艺术之趣，培养对生活的热爱和积极乐观的态度。竹节人的制作需要一定的技巧和工具，但通过学习和实践，我们可以掌握竹节人的制作方法。竹节人的制作工艺包括选材、加工、钻孔、连接、装饰和动画等步骤。竹节人的制作需要一定的技巧和工具，但通过学习和实践，我们可以掌握竹节人的制作方法。竹节人的制作工艺包括选材、加工、钻孔、连接、装饰和动画等步骤。竹节人的制作需要一定的技巧和工具，但通过学习和实践，我们可以掌握竹节人的制作方法。竹节人的制作工艺包括选材、加工、钻孔、连接、装饰和动画等步骤。竹节人的制作需要一定的技巧和工具，但通过学习和实践，我们可以掌握竹节人的制作方法。3

第一章导入与概述课程背景介绍竹节人的起源和发展历程课程内容详细讲解竹节人的制作工艺和文化内涵教学方法采用多媒体教学、互动讨论、实践操作等多种教学方法学习资源与工具提供教材、网络资源、实物展示等学习资源学习目标与评估明确学习目标和评估方式，提高学生的学习效果4

第一章导入与概述课程内容详细讲解竹节人的制作工艺和文化内涵学习资源与工具提供教材、网络资源、实物展示等学习资源5

第一章导入与概述课程背景课程内容教学方法学习资源与工具竹节人的起源和发展历程竹节人在不同历史时期的演变竹节人在传统文化中的地位竹节人的制作工艺竹节人的文化内涵竹节人在现代生活中的应用多媒体教学互动讨论实践操作教材网络资源实物展示6学习目标与评估知识目标技能目标情感目标

02第二章竹节人的历史渊源

第二章竹节人的历史渊源竹节人的历史渊源可以追溯到唐代，当时竹节人开始流行，主要用于宫廷和贵族的娱乐活动。唐代诗人白居易在《琵琶行》中提到：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”其中“大弦小弦”可能指的是竹节人的音乐演奏功能。到了宋代，竹节人的制作工艺更加精湛，成为了一种重要的民间艺术形式。宋代画家张择端在《清明上河图》中描绘了当时市井生活的繁荣景象，其中也出现了竹节人的身影。竹节人的制作工艺包括选材、加工、钻孔、连接、装饰和动画等步骤。竹节人的制作需要一定的技巧和工具，但通过学习和实践，我们可以掌握竹节人的制作方法。竹节人的制作工艺包括选材、加工、钻孔、连接、装饰和动画等步骤。竹节人的制作需要一定的技巧和工具，但通过学习和实践，我们可以掌握竹节人的制作方法。8

第二章竹节人的历史渊源介绍竹节人的起源和传说竹节人的发展历程讲解竹节人在不同历史时期的演变竹节人的文化内涵分析竹节人在传统文化中的象征意义和寓意竹节人的起源9

第二章竹节人的历史渊源竹节人的起源介绍竹节人的起源和传说竹节人的发展历程讲解竹节人在不同历史时期的演变竹节人的文化内涵分析竹节人在传统文化中的象征意义和寓意10

第二章竹节人的历史渊源竹节人的起源竹节人的发展历程竹节人的文化内涵竹节人的起源和传说竹节人在唐代开始流行竹节人在宫廷和贵族中的娱乐功能竹节人在宋代的发展竹节人的制作工艺更加精湛竹节人成为重要的民间艺术形式竹节人的象征意义竹节人的寓意竹节人在传统文化中的地位11

03第三章竹节人的制作工艺

第三章竹节人的制作工艺竹节人的制作工艺是一个复杂而精细的过程，需要一定的技巧和工具。首先，我们需要选择合适的竹子作为材料。青竹和毛竹是常用的竹子种类，它们质地坚韧，易于加工。接下来，我们将竹子截成小段，用砂纸打磨竹子的表面，使其光滑无毛刺。然后，我们在竹段的两端钻孔，以便连接竹节。最后，我们将竹段通过竹节连接起来，形成竹节人的身体结构。竹节人的制作工艺包括选材、加工、钻孔、连接、装饰和动画等步骤。每个步骤都需要一定的技巧和工具，但通过学习和实践，我们可以掌握竹节人的制作方法。13

第三章竹节人的制作工艺材料选择介绍竹节人的材料选择和特性讲解竹节人的制作步骤和流程介绍竹节人的制作技巧和注意事项介绍竹节人的制作工具和使用方法制作步骤制作技巧制作工具14

第三章竹节人的制作工艺材料选择介绍竹节人的材料选择和特性制作步骤讲解竹节人的制作步骤和流程制作技巧介绍竹节人的制作技巧和注意事项制作工具介绍竹节人的制作工具和使用方法15

第三章竹节人的制作工艺材料选择制作步骤制作技巧制作工具青竹和毛竹的特性竹子