高中地理鲁教版必修一课件第一单元第三节地球的圈层结构2.pptVIP

第三节地球的圈层结构基础认知·自主学习一、地球的内部圈层1.划分依据:地震波的传播速度。2.具体划分:(1)圈层划分,地球内部大致分为三个圈层——地壳、_____和地核。地幔(2)圈层特征。地壳地幔地核位置莫霍面以上莫霍面与古登堡面之间古登堡面以下厚度约___千米约2800千米约______千米特征由岩石组成,为连续圈层,大陆部分较___,大洋部分较___上部存在_____层,一般认为是_____的主要发源地外核为_____,内核为___态。温度很高,压力和_____很大173400厚薄软流岩浆液态固密度二、地球的外部圈层1.地球的外部圈层:A_____圈、B___圈和C_____圈。大气水生物2.圈层划分:圈层概念对地球的影响大气圈环绕地球外部的_____圈层是地球生命的_______,避免了大多数流星体对地球的撞击,削弱了_______对地球生物的影响水圈地球表层各种_____组成的_____________的圈层使地球成为“蓝色星球”生物圈广义:地球表层生物及其生存环境的总称是地球特有的圈层,是非常_____的圈层狭义:_____________的总和气体保护伞紫外线水体连续但不规则地球表层生物活跃3.圈层联系:大气圈、水圈、生物圈和岩石圈之间,相互联系、相互制约、相互渗透,不断进行_____和_____交换,形成人类赖以生存的地表环境。物质能量【填图绘图】绘制地球内部圈层示意图,标注莫霍面、古登堡面和软流层。提示:【质疑批判】判断下列说法的正误。①地球内部圈层划分的依据是地震波在地球内部传播速度的变化。 ()②与横波相比,纵波传播速度快,可以在固体、液体、气体中进行传播。 ()③地震波在地下平均约33千米处(大陆部分)和地下约2900千米处,速度明显发生变化。 ()√√√【实践探索】地球上的水,尽管数量巨大,而能直接被人们生产和生活利用的,却少得可怜。首先,海水又咸又苦,不能饮用,不能直接用于生产活动。其次,占总水量的2.6%左右的淡水大部分被冻结在远离人类的南北两极和冻土中,无法直接利用,只有少部分散布在湖泊里、江河中和浅层地下水被人们直接利用。(1)地球上水圈中的淡水资源主要分布在哪些地区?提示:两和高山地区,约2/3的淡水储存在南北极和高山地区的冰川中,目前还不能被利极用。(2)我们应如何利用水资源?提示:节约用水,减少浪费;防治水污染。能力形成·合作探究能力一如何研究地球内部圈层【能力形成】地球内部圈层的划分:(1)两种地震波的特点比较。类型传播速度能通过的介质共性横波较慢固体传播速度都随所通过物质的性质而变化纵波较快固体、液体和气体(2)圈层划分。【知识拓展】岩石圈岩石圈由岩石组成,不仅包含地壳而且还包含上地幔顶部软流层以上部分。【情境探究】据中国地震台网测定,北京时间2020年9月18日16时24分在贵州六盘水市六枝特区(北纬26.21度,东经105.41度)发生4.0级地震,震源深度10千米。【探究】(1)该次地震的震源地位于地球内部哪一个圈层?(区域认知:认识地球内部圈层的位置)提示:地壳。地球的内部圈层由外到里是地壳、地幔、地核,大陆地壳的平均厚度约为33千米,这次地震的震源深度为10千米,故震源地最可能位于地壳中。(2)家住六盘水的李同学感受到的地震晃动可能是怎样的?(综合思维:要素的综合)提示:先上下摇晃,后左右摇晃。由于纵波的传播速度大于横波,所以地震中的人们会感觉到先上下摇晃,后水平摇晃。【典题训练】(2021·宜宾高一检测)地震波在不同媒介中的传播速度是不同的,科学家利用这一原理探究地球内部结构。据此回答(1)、(2)题。(1)地震波在地球内部传播时,科学家们发现在距离地面大约2900千米深处横波速度突然降低为零,纵波速度也突然降低,这说明了 ()A.地球内部存在着岩浆B.该深度上下层次的温度变化明显C.大陆地壳与大洋地壳的厚度不同D.该深度上下层次的物质组成存在很大差异(2)人们在生产活动中还常利用地震波 ()A.传递声音信号 B.进行地质探矿C.调查农作物虫害情况 D.测量山峰的高度【解析】(1)选D,(2)选B。第(1)题,地震波在固态、液态、气态物质中的传播速度不同,地震波在地球内部传播时,在距离地面大约2900km深度处横波完全消失,纵波速度也突然降低,这说明了该深度上下层次的物质组成存在很大差异。岩浆位于上地幔上部,深度浅。体现了物质组成的差异,不能体现该深度上下层次