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《日月潭》教学PPT内容大纲
幻灯片模块 具体内容与设计建议
封面页 标题：《日月潭》；副标题：跟着课本去旅行，争当汉字小侦探。配上日月潭风景图和中国地图（标出台湾位置）。
第一课时：汉字探秘初体验
情境导入，初识宝岛 播放日月潭风景短视频。在地图上找到台湾，简单介绍“潭”字（深水池），引出课题。
初读课文，我是识字小侦探 出示带拼音的生字词（潭、茂、盛、央、岛等）。设计“汉字变身游戏”：展示“岛”与“鸟”的对比，让学生观察发现；用图片或古文字展示“山”、“水”、“日”、“月”等象形字的演变。
随文识字，发现名字秘密 聚焦第1-2自然段。学习“群山环绕”、“树木茂盛”等词时，出示图片帮助理解。重点讲解日月潭名字由来，对比句子（如“圆圆的太阳”vs“太阳”）体会用词的生动。
书写指导，小书法家登场 重点指导“湖”、“胜”、“岛”等字的书写。用动画分解笔顺，强调关键笔画（如“湖”字中间“古”要瘦长，“月”的撇要穿插）。设计“小小书法展”环节。
第二课时：美景代言我能行
复习回顾，词语大闯关 设计趣味词语闯关游戏：看图猜词（群山环绕）、反义词配对（清晰—朦胧）。复习巩固上节课所学。
6.品读美景，我是朗读小达人 品读第3-4自然段，感受清晨、中午、雨天的不同美景。关键词配对：如“薄薄的雾”—“隐隐约约”。配乐朗读，指导用不同的语气读出景色的变化。
7.趣味识字升级：形声字魔法 拓展本课形声字，如“湖（氵+胡）”、“纱（纟+少）”。制作“形声字魔法转盘”（转盘中心是声旁“胡”，周围换不同形旁组成新字）。
8.化身小导游，介绍日月潭 提供关键词支架（位置、名字由来、不同时间的美景）。播放日月潭图片作为背景，让学生模拟导游进行介绍。
9.拓展延伸，生活中的汉字 布置实践作业：制作“我的旅行识字小报”或“名字里的故事”卡片。鼓励学生从生活中发现汉字。
结束页 总结：美丽的日月潭是我们祖国的一部分。寄语：读万卷书，行万里路，下次旅行再见！
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